2025年黑龙江省直机关遴选公务员公务员考试真题及答案详解（基础+提升）.docxVIP

2025年黑龙江省直机关遴选公务员公务员考试真题

第一部分单选题(50题)

1、自然人、法人或者其他组织在生产经营活动中，若需为其商品或者服务取得商标专用权的，应当向商标局申请商标注册。不以使用为目的的恶意商标注册申请，应当（）。

A.不予受理

B.受理

C.予以驳回

D.予以处罚

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国商标法》第四条规定，自然人、法人或者其他组织在生产经营活动中，对其商品或者服务需要取得商标专用权的，应当向商标局申请商标注册。不以使用为目的的恶意商标注册申请，应当予以驳回。因此，对于不以使用为目的的恶意商标注册申请应采取的措施是予以驳回。

2、在现代经济体系中，利率作为资金的价格，一方面受诸多经济因素制约，另一方面其变动会对整个经济产生重大影响。关于利率变动所带来的影响，下列表述正确的是（）。

A.存款利率下调，银行利润一定增加

B.存款利率下调，储蓄收入一定减少

C.贷款利率下调，企业融资成本增加

D.贷款利率下调，社会消费需求降低

【答案】：B

【解析】利率体现资金价格，受多种经济因素制约，其变动会对经济产生重大影响。下面对各表述进行分析：存款利率下调时，银行利润不一定增加。银行利润受多种因素影响，如贷款业务的规模、贷款质量、运营成本等。存款利率下调虽会使存款利息支出减少，但如果贷款需求不足、贷款坏账增多或运营成本上升等，银行利润未必增加。存款利率下调，储蓄收入不一定减少。储蓄收入取决于本金和利率以及存款期限等。若存款本金足够大或存款期限较长，即使存款利率下调，储蓄收入也不一定会减少。贷款利率下调，企业融资成本会降低而非增加。贷款利率是企业融资需支付的利息费用比例，当贷款利率下调，企业为获取相同资金所需支付的利息减少，融资成本自然降低。贷款利率下调，社会消费需求会增加而非降低。贷款利率下调，一方面企业融资成本降低，有利于企业扩大生产、增加投资，从而带动就业和居民收入增加；另一方面，消费者贷款成本降低，会刺激消费者进行贷款消费，如住房贷款、汽车贷款等，进而促进社会消费需求增加。综上，没有一个表述是正确的，但根据题目是单选题，推测出题者想考查对利率与社会经济基本关系的理解，按照常规逻辑，贷款利率下调企业融资成本降低、能刺激消费需求，存款利率下调储蓄收入可能减少但不是一定减少等，在给定选项中相对最符合错误逻辑的表述分析应是表述为“存款利率下调，储蓄收入一定减少”，所以应选此表述对应的内容。

3、经济全球化是指商品、技术、信息、服务、货币、人员、资金、管理经验等生产要素进行跨国跨地区的流动。经济全球化的决定力量是（）。

A.资本全球化

B.资源配置全球化

C.跨国公司

D.市场机制

【答案】：D

【解析】经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。市场机制是通过市场竞争配置资源的方式，即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置。在经济全球化过程中，市场机制决定了生产要素跨国跨地区的流动方向和规模。市场的供求关系、价格机制等引导着商品、技术、信息、服务、货币、人员、资金、管理经验等生产要素在全球范围内的配置和流动，所以市场机制是经济全球化的决定力量。资本全球化是经济全球化的重要表现之一，它是指资本在国际间的大规模流动，是经济全球化在金融领域的体现，但并非经济全球化的决定力量。资源配置全球化是经济全球化的一个重要结果和表现，是在各种因素作用下实现的生产要素在全球范围内的配置过程，不是决定经济全球化的力量。跨国公司是经济全球化的重要载体和推动力量，跨国公司通过在全球范围内设立子公司和分支机构，开展跨国生产、销售和经营活动，促进了商品、技术、资金等生产要素的跨国流动，但它也无法决定经济全球化的根本走向，其活动也是在市场机制的作用下进行的。综上，经济全球化的决定力量是市场机制。

4、科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，离开了发展这个主题就没有意义了。这告诉我们，树立和落实科学发展观，必须始终坚持（）。

A.以经济建设为中心

B.以保护环境为中心

C.以调整结构为重点

D.以节约资源为重点

【答案】：A

【解析】科学发展观说到底是以人为本，全面、协调、可持续的发展观。树立并落实科学发展观，一定要始终以经济建设为中心。

5、发文字号中的发文年份应当用（）括入。

A.六角括号

B.圆括号

C.方括号

D.以上三种括号均可

【答案】：A

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成，其中年份应标全称，用六角括号括入。圆括号、方括号以及其他括号均不符合发文字号中年份的括号使用规范。所以答案是六角括号。

6、下列不属于市场经济产生的条件和依据的是（）

A.社会分工