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幼儿园小班教案《cat和dog》

教案名称：Cat和Dog

班级：幼儿园小班

课时：1小时

教学目标：

1.了解英语单词cat和dog，并能正确发音。

2.能够简单地描述cat和dog的外观特征。

3.进展幼儿的察看本领，培育细节意识。

4.提高幼儿的听、说和读的本领。

教学重点：

1.学习cat和dog这两个单词。

2.使用形象化的语言描述cat和dog的外观特征。

3.提高幼儿的发音及听力本领。

4.通过互动活动培育幼儿的细节意识。

教具准备：

1.PPT

2.英中小词典

3.画笔、彩色布条

4.镜子、照片、卡片等

教学过程：

Step1介绍本节课的主题

1.老师表扬幼儿：“大家好！今日我们要学习两个新的单词——“cat”和“dog”，你们听过这两个单词吗？”（察看同学反应）

2.通过举起一张黑白照片进行问答：（问）“你们看这是什么？”（被问）“是一只猫。”，（问）“是哪种猫？（被问）“是黑白相间的折耳猫。”（问）“你们喜爱猫吗？”（被问）“喜爱！”（问）“再看这是什么？”（被问）“是一条狗。”，（问）“是哪种狗？”（被问）“是哈士奇。”，（问）“你们喜爱狗吗？”（被问）“喜爱！”

Step2学习单词cat和dog

1.将cat和dog的图片放到PPT上，让幼儿依次发音、背读。

2.老师可以教授一些语言技能，如“我的名字是……”“这是……”“看！……”“听！……”

3.通过表演、故事、动画或唱歌等方式，让孩子们更深刻地了解这两个单词。

4.这两个单词可以结合身体动作、肢体语言等形式进行学习，这样孩子们会更加深入地理解和记忆。

Step3学习猫和狗的外观特征

1.老师用彩色的布条或画笔在猫和狗的图片上进行涂画。

2.此时可以询问孩子关于它们的外观特征。比如：猫有眼睛、耳朵、鼻子、头、身体、尾巴等等；狗也有相同的特征，两种动物的体型不同，狗通常比猫大，尾巴也不同等等。

3.通过英中词典的颜色描写和描述进行强化。

4.老师和幼儿们一起察看本身的面部特征，如眼睛、鼻子、耳朵等，从而帮忙孩子们更好地理解这些特征并加深记忆。

Step4游戏时间

1.找一个镜子。同学们通过镜子来看到本身的面孔特征。

2.把卡片打乱并放在地上，同学们可以抓起任何一张卡片。依据卡片描述卡片上的猫或狗的特征。

3.孩子们可以用卡片上的特征画一只猫或狗。

4.创建一个短故事，其中具有猫和狗的外观特征。

Step5总结

1.回顾课堂学习内容，巩固学习成果和术语。

2.孩子们回答问题，共享他们的阅历和感受。

3.小组讨论，共同总结cat和dog的外观特征，并从中学习。