第一课 国歌的故事 《中华人民共和国国歌》湘艺版（2024）音乐三年级上册.pptxVIP

《中华人民共和国国歌》》第一课国歌的故事

目录国歌知识导入与感知国歌法律规定与创作背景学唱国歌重点乐句《国歌法》内容学习拓展欣赏与历史关联课堂总结与价值认同010203040506

01国歌导入感知国歌魅力

节奏感受★四二拍的节奏特点：①以四分音符为一拍，每小节有两拍。②节奏清晰，强弱分明，第一拍强，第二拍弱。?聆听国歌片段，感受这种节奏带来的力量。它就像前进的步伐，充满动力。

奏唱意义★重大场合奏唱国歌的意义：①代表国家形象，彰显国家尊严。②凝聚民族精神，激发爱国情怀。?在庄严的仪式上，国歌响起，我们心中涌起的是对祖国的热爱与敬意。

02国歌探秘法规与背景

宪法规定■法定条款：《宪法》第一百四十一条规定，中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，由聂耳作曲，田汉作词。■重要意义：国歌被写入宪法，体现其代表国家精神与尊严，是国家象征之一。※国歌的法定地位神圣不可侵犯

作者故事田汉故事■戏剧奠基：田汉是“中国现代戏剧的奠基人”，在动荡年代，他以笔为剑。■创作歌词：他创作国歌歌词，激励民众反抗侵略，展现爱国情怀。※田汉的文字是战斗的号角聂耳故事■音乐才华：聂耳被誉为“人民音乐家”，有极高音乐天赋。■谱写旋律：他为国歌谱曲，旋律激昂，振奋人心。※聂耳的音符是奋进的鼓点12

抗战作用■创作背景：《义勇军进行曲》创作于1935年，是电影《风云儿女》主题曲。■战斗号角：