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企业安全管理制度模板全面覆盖版

一、总则

（一）制度目的

为规范企业安全管理行为，防范安全风险，保障员工人身安全与企业财产安全，保证生产经营活动有序开展，依据《_________安全生产法》《_________消防法》等国家法律法规，结合企业实际情况，制定本制度。

（二）适用范围

本制度适用于企业全体员工（包括正式工、实习生、外包人员）、各部门及分支机构，覆盖生产、办公、仓储、研发等所有经营场所及业务环节。

（三）基本原则

安全第一，预防为主：将安全风险防控贯穿生产经营全过程，从源头消除隐患。

全员参与，责任到人：明确各层级、各岗位安全职责，形成“横向到边、纵向到底”的责任体系。

依法合规，持续改进：严格遵守国家及地方安全法规，定期评估制度有效性，动态优化管理措施。

二、组织架构与安全职责

（一）安全管理组织架构

安全生产委员会（安委会）

组成：由企业主要负责人（董事长/总经理）任主任，分管安全的副总经理任副主任，各部门负责人、安全管理部门负责人及员工代表为委员。

职责：审定企业安全管理制度与年度安全工作计划，研究解决重大安全问题，监督安全措施落实情况。

安全管理部门

设置：根据企业规模设立独立安全管理部门（如安全管理部）或指定专职安全管理人员（中小企业）。

职责：负责日常安全管理、安全检查、隐患整改跟踪、安全培训组织、应急演练协调等。

各部门安全负责人

设置：各部门负责人为本部门安全第一责任人，可指定兼职安全员协助工作。

职责：落实本部门安全制度，组织员工安全培训，排查并整改部门内安全隐患，配合安全管理部门开展工作。

（二）关键岗位安全职责

岗位

职责描述

企业主要负责人

全面负责企业安全工作，保障安全投入，组织制定并批准安全管理制度。

安全管理部门负责人

组织实施安全管理，监督制度执行，协调解决安全问题，定期向安委会汇报。

部门负责人

落实本部门安全责任，开展日常安全检查，组织员工安全培训，报告安全隐患。

专职安全员

每日巡查生产/办公区域，记录安全检查情况，跟踪隐患整改，参与调查。

员工

遵守安全操作规程，正确使用防护设备，报告安全隐患，参与安全培训与演练。

三、安全管理核心流程

（一）安全风险辨识与评估

流程步骤

第一步：确定辨识范围

覆盖所有生产经营活动，包括设备操作、物料存储、用电安全、消防管理、危化品使用等。

第二步：选择辨识方法

采用工作危害分析（JHA）、安全检查表（SCL）等方法，结合历史案例、行业规范识别风险。

第三步：评估风险等级

按可能性（高、中、低）和后果严重程度（重大、较大、一般、轻微），将风险划分为红（重大）、橙（较大）、黄（一般）、蓝（低）四级。

第四步：制定管控措施

针对红、橙级风险，制定工程控制（如加装防护装置）、管理控制（如操作许可）、个体防护（如佩戴安全帽）等措施。

输出成果

《安全风险辨识与评估台账》（模板见附件1），明确风险点、等级、管控措施及责任部门。

（二）安全检查与隐患整改

日常检查

频次：专职安全员每日巡查，部门负责人每周自查。

内容：设备运行状态、消防设施完好性、用电安全、员工操作规范性、应急通道畅通情况等。

记录：使用《安全检查记录表》（模板见附件2），注明检查时间、区域、发觉问题及整改建议。

专项检查

范围：节假日前后、季节转换（如防汛、防高温）、新设备投产、特殊作业前等。

组织：由安全管理部门牵头，相关部门参与，形成《专项安全检查报告》。

隐患整改闭环管理

整改通知：对检查发觉的隐患，下达《隐患整改通知单》，明确整改内容、责任部门、责任人及完成时限（一般隐患不超过7天，重大隐患立即停工整改）。

跟踪验证：安全管理部门对整改情况进行复查，确认整改合格后销号；未按期整改的，纳入部门绩效考核。

（三）安全教育培训

培训对象与内容

新员工入职培训：企业安全制度、岗位风险、操作规程、应急逃生知识，考核合格后方可上岗。

在岗员工培训：每年至少2次，内容包括新法规、新工艺安全要求、案例警示等。

特种作业人员培训：按国家规定参加专业培训，取得操作证书后方可上岗（如电工、焊工、叉车司机等）。

管理人员培训：每年至少1次，侧重安全责任、风险管控、应急处置能力提升。

培训记录

使用《安全教育培训记录表》（模板见附件3），记录培训时间、地点、内容、参与人员及考核结果。

（四）应急管理与演练

应急预案制定

覆盖火灾、触电、危化品泄漏、设备故障、自然灾害等场景，明确应急组织机构、响应流程、处置措施、疏散路线及救援物资清单。

预案需经安委会审议，报属地应急管理部门备案，每3年修订1次（发生重大或法规变更时及时修订）。

应急演练

频次：综合性演练每年至少1次，专项演练每半年1次（如消防演练、危化品泄漏演练）。

流程：

（1）演练方案编制（明确目标、场景、参演人员、评估标准）；

（2）演练前培训（让