3.2 做自尊的人 七年级道德与法治下册（统编版2024新教材）.pptxVIP

道德与法治七年级下册3.2做自尊的人2025春

健全人格养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。道德修养践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公?。核心素养目标

新课导入P29郑钦文在2024年10月的中国网球公开赛女单半决赛中尽管因伤0-2憾负，虽因失利情绪低落，但她仍微笑着向全场观众挥手致谢。她尊重对手，尊重观众的态度，赢得长时间掌声。自尊不仅是赢得胜利，更是面对挫折时的从容态度。在生活中，我们应该如何做一个像她一样自尊的人，本节课我们一起学习3.2《做自尊的人》

学习内容目录010203如何维护自己的人格尊严？尊重他人的原因和做法？04如何做一个有自尊的人？如何不断提升自己？

这个故事，对我们如何做一个自尊的人有什么启发?生活观察P29《晏子春秋》中记载了这样一则故事。晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”（1）学会维护自己的人格尊严如何做自尊的人？

探究与分享该男子的行为启示我们如何维护自己的人格尊严？①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。男子由于心事不顺故意填写错误地址拿外卖员泄愤出气民警孙朝红当即对该男子的行为进行了严肃批评责令其立即撤回差评并道歉材料分析：男子拿外卖员泄愤出气1.如何维护自己的人格尊严?

探究与分享以上对话启示我们如何维护自己的人格尊严？②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。1.如何维护自己的人格尊严?

探究与分享小吴的做法启示我们如何维护自己的人格尊严？1.如何维护自己的人格尊严?③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。

相关链接P30《中华人民共和国宪法》第三十八条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害《中华人民共和国民法典》第九百九十五条：人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

课堂笔记1.如何维护自己的人格尊严?①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。

探究与分享徐悲鸿的故事对怎样做自尊的人有何启示?徐悲鸿的豪言壮语徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说:“中国人思味无知，生就当应国奴的材料，即送到天堂深造，也成不了才!”徐悲鸿义愤填膺地回答:“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是材!年之后，徐悲鸿的油面就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛他都得了第一，他的个人西展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。(2)学会不断提升自己。如何做自尊的人？

课堂笔记2.不断提升自己的原因、做法?原因：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。做法：①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。

探究与分享P30在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。①小勇给别人起外号，尤其是侮辱性的外号，侵犯他人的名誉权。在日常生活中，我们应该尊重他人。小章首先要努力的克制住自己的情绪，告诉老师或家长，让他们帮助自己。(3)学会尊重他人你如何评价小章和小勇的行为？这个故事对怎样做自尊的人有何启示?如何做自尊的人？

探究与分享结合以上情境，说说自尊和尊重他人有什么关系？①自尊与尊重他人的关系是相互依存、相互促进的。②自尊的人懂得尊重他人，因为自尊的人知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

探究与分享上