河北省衡水金卷2025—2026学年承德联盟校高二上学期第三次月考语文（含答案）.docxVIP

2025—2026学年承德联盟校高二上学期第三次月考

语文

全卷满分150分。考试用时150分钟。

注意事项:

1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、阅读(72分)

(一)阅读I(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

孙犁之所以能成为一代名家,不在于其创作的数量,而在于其作品的质量和独特的艺术风格。综观孙犁的小说,仅有一部长篇\两部中篇和四十多个短篇,单就数量而言,确实不算多。然而正是这些小说作品,在现代文学史上产生了深远的影响,也让他赢得了大量读者的喜爱。

孙犁的小说,始终回荡着时代主旋律,将重大时代主题寓于日常生活的摹写中,力图通过最普通\最常见的生活现象,表现出他所经历过的那个时代的“内容和形式”。

《嘱咐》写的是一个离家八年的战士在家中的一夜短暂停留;《山地回忆》写的是一次河边的摩擦与和解。这些作品中既没有激烈的战斗场面的描写,也没有重大的社会生活场景的描绘,而是一些平凡的日常生活事件,然而,这些平凡的生活小事却蕴含着重大的时代主题,传达出时代“主要的旋律”。

孙犁在小说中经常创造出令人惊叹的清新优美的意境,给读者留下深刻印象。这是因为他将自己真挚的情感融入对景物的描绘之中,使抒情与写景达到完美的结合,让小说充满诗画意境。

在短篇小说《正月》里有这样的描写:“她坐在小院里做活,只觉得太阳照得她浑身发热。她身后有一棵幼小时候在麦地锄回来的小桃树,和她一般高……春天过早挑动了小桃树,小桃树的嫩皮已经发紫,有一层绿色的水浆,在枝脉里流动。”这处描写通过对小桃树在春天里显示出的生机与活力的描绘,使我们感受到即将结婚的主人公多儿的青春活力和喜悦之情。可以看出,作家笔下的景物描写创造出一种诗一般优美的意境,它总是和现实生活及作者的思想感情紧紧地联系在一起,使他的小说充满了诗情画意。

一谈到作家孙犁,许多读者便自然而然地想到冀中平原,这是因为他的小说,不论是刻画人物性格,还是讲述风俗民情,都渗透着浓郁的地方色彩。孙犁是冀中人民的儿子,在冀中的阳光里和土地上出生\长大。冀中人民哺育了孙犁,而孙犁的笔也是在饱吸了冀中人民感情的汁液后,才写出了那样瑰丽多彩的人民诗篇。

凡读过孙犁作品的人无不赞赏他的语言。孙犁的语言是从群众口语中提炼出来的诗一样的结晶,简洁精炼,率真朴实。他认为,“文学的语言应当是大众的口头语,但这并不

妨碍作家在他的作品语言上用功夫,加以洗练和推敲”。语言愈是精炼,就愈有表现力。孙犁的短篇小说往往三四千字就是一篇。以这样短小的篇幅,涵盖丰富的社会生活内容,要归功于他简洁精炼的语言。

(摘编自纠福荣《孙犁小说的艺术特色》)

材料二:

解放区主流文学的小说文本,基本上都以情节为中心,追求强烈的故事性,在叙事视角上一般采用第三人称全知视角。叙述者在价值取向上仅遵从于隐含作者,他可以“知道人物身上所发生的一切,但又从不与其中的任何一个人物认同”。孙犁在解放区作家中是受历史局限最小的,其作品多数是以第一人称限制视角写成的,这在解放区文学中是一种独特的存在。他的《吴召儿》《看护》《山地回忆》等作品,采用的都是第一人称限制视角。

孙犁抗战小说中的《芦花荡》《“藏”》等作品采用的是第三人称全知视角,然而孙犁小说的全知视角与解放区大多数小说无所不知的上帝视角是有所区别的。在他的小说中,全知叙述者经常在情节的关键点隐瞒故事真相,呈现出“有选择的全知”的特点。孙犁抗战小说的叙述者并不总是居高临下地主宰着故事,全知叙事者常常在关键时刻转变为不知实情的旁观叙述者。全知叙事者暂时隐瞒真相,既为小说制造悬念,又能够避免读者“何以知之”的疑惑,增加小说的真实性。

孙犁对小说的叙事时间做了巧妙的处理,他的不少小说在叙述时间上呈现出逆时序的写法,主要表现为三个方面:首先,整体闪回,又称倒叙,指叙事者在现时叙述中回顾过去发生的事,过去的事构成小说的主干部分;其次,局部闪回,又称插叙,指小说在整体上呈现顺时针线性叙事,局部回顾过去发生的事;最后,孙犁的小说《琴与箫》在叙