第四单元测评答案.pdfVIP

第四单元单元

一、1.:B解析:A项中,“摘”应读zhāi;C项中,“蔑”应读miè,“彷”应读páng;D项中,“削”应

读xuē,“横”应读hèng。

2.:C解析:A项中,“辨”应为“辩”;B项中,“与”应为“予”;D项中,“绌”应为“拙”。

3.:D解析:“无微不至”指没有一处细微的地方没有考虑到。形容待人非常细心周到。一

般用来指对人,对工作可以说“细致入微”。

4.:A解析:B项中,“;”应为“?”;C项中,“《四书》”中的书名号应为双引号;D项中,“合作交

流”后面的“、”应为“,”。

5.:C解析:A项中,“培养”与“生活技术”搭配不当,可将“生活技术”改为“生活技能”;B项中,

“其成员包括……组成”,句式杂糅,可将“组成”去掉;D项中的句子分类不当,“观鱼池”“超市”不

是游乐设施,应去掉。

6.示例:同样一个人,有人将你抬得很高,有人贬得很低,其实,你就是你。你究竟有多大出

息,取决于你到底怎样看待自己解析:读懂中讲述的“一斤米”的故事,概括出价值取

决于人的观点。

7.示例:她像一只凌空展翅的乳燕,腾空飞起,脸上的笑容展现了自信,这正是“更快、更高、

更强”的精神的最现。解析:仔细观察摄影作品,发挥联想和想象,选用比喻等

修辞手法,用生动形象的语言加以描述。

二、(一)8.:有绿色国民才有美丽。解析:论点一般在开头、结尾和题目中出

现。本文的题目就是论点,开头在摆出现象后也提出了论点。

9.:①加强环保宣传;②学校教育应增强孩子们的环保意识;③要有完善的并严

格执行;④减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象,提倡勤俭节约、绿色低碳、文明健

康的生活方式。解析:根据第⑥—⑨段进行概括,每个自有一个要点。

10.:①举例论证:举韩国、对乱丢者实行严格监督和处罚的例子,证明践行绿色

生活要有完善的并严格执行。②对比论证:把韩国、对不按规定乱丢者监

督处罚的到位与的进行对比,强调提高违法成本可以促进社会风气的变化和

良好习惯的养成。解析:掌握常用的论证方法的用法和作用。

11.示例:绿色国民应该是有着勤俭节约、绿色低碳的生活方式和消费模式的文明健康国民,

而不应该是奢侈消费、铺张浪费、破坏生态文明的国民。解析:此题形式新颖,借用造句的

方式考查学生对文章的理解能力。应从做法上进行考虑。

(二)12.:本文的写作目的是论证“利剑总是对精神俯首称臣”这一论点。解析:本题考查学

生对议论点的把握能力。本文的论点就是论证本文的标题——利剑总是对精神俯

首称臣。

13.:第⑤段列举的例子来论证中精神因素的重要性,增强了说服力。解析:

此题考查学生对论证方法及其作用的把握能力。答题时,要分清哪些内容是论点,哪些内容是

论证。

14.:“恐高症”原指登高时因恐惧而产生的症状,在这里指在上的因害怕敌人的

而产生的畏惧心理。“制高点”指上能够俯视、控制周围地面的高地或建筑物等,

在这里指精神上的优势。解析:本题考查学生对语言的赏析能力。赏析要先理解其本

义,再联系具体内容分析。

15.:第⑥段的主要观点是在中要有