2024年高中化学 第四章 电化学基础章末整合教案 新人教版选修4.pdfVIP

2024年高中化学第四章电化学基础章末整

合教案新人教版选修4

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地

级具

本章内容涉及电化学基础理论，包括原电池和电解池的工作原理，电极反应的书写

与判断，以及电化学系列的应用等。重在于让学生掌握电化学的基本概念、电极

反应式的书写方法，以及电化学系列在实际问题中的应用。

针对2024年高中化学第四章《电化学基础》的教学，我设计了一堂示范课，以教

材内容为基础，结合学生的实际接受能力，采用问题驱动的教学方法，引导学生通

过实验观察、问题分析和小组讨论等方式，深入理解电化学的基本概念和原理，提

高他们解决实际,可题的能力。

课程设计主要包括以下几个环节：

1.导入新课：通过展示一些与电化学相关的实际应用场景，如电动车、电池等，

教材分引发学生对电化学的兴趣和好奇心。

析2.教材讲解：结合教材内容，系统讲解电化学的基本概念、原电池和电解池K（J工

作原理，以及电极反应式的书写方法。

3.实验观察：安排学生进行实验，观察电化学反应过程，加深对电化学原理的理

解。

4.问题分析：提出一些与电化学相关的问题，引导学生进行分析，培养他们运用

电化学知识解决实际问题的能力。

5.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的思考和观，促进知识的交流

和拓展。

6.总结与反思：对本节课的内容进行总结，强化学生对电化学知识的掌握，并鼓

励他们在日常生活中运用所学知识。

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过电化学基础的学习，使学生能够:

1.理解电化学基本概念，掌握原电池和电解池的工作原理，以及电极反应式的书

写方法。

核心素

2.能够运用电化学知识解决实际问题，培养学生的科学思维和社会责任感。

养目标

3.通过对电化学实验的观察和分析，提高学生的科学探究能力，培养他们勇于实

践、创新的精神,

4.学会与他人合作、交流，发展团队协作能力，培养学生的综合素养。

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本章内容之前，学生应该己经掌握了化

学基础知识，包括化学反应原理、溶液化学、原子结构和元素周期表等。他仅应该

能够理解化学方程式和反应过程，具备一定的实验操作能力。

学习者

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对于与日常生活

分析

相关的化学知识通常比较感兴趣。在学习能力方面，学生应该具备一定的逻辑思维

能力和问题解决能力。在学习风格上，有的学生可能更偏好通过实验和观察来学习,

而有的学生可能更注重理论知识的学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习电化学基础时，学生可■能会遇到以卜困难

和挑战：理解电化学基本概念和原理，尤其是电极反应式的书写和判断；实验操作

的技巧和安全意识的培养；将理论知识应用到实际问中的能力。此外，部分学生

可能对电化学的抽象概念感到困惑，需要额外的指导和解释。

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师可以通过清晰、系统的讲解，向学生传