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学前班中班下学期班务计划

学前班中班下学期班务计划

一、班级概况

承当学前班中班教学任务，班级人数为32人，男女比例为1:1、本班级同学平均年龄为5岁，其中9人在学前班上，23人在学前班下。

二、教育目标

1.培育同学的情感、语言、认知等方面的进展，促进同学的全面综合素养进展；

2.加强同学的社交、合作本领，拓展同学的视野和认得，加强同学的独立自主本领；

3.培育同学的古怪心和求知欲，引导同学自动探究、实践和制造，重视发掘同学的潜能和个性差异；

4.促进同学自我教育和终身学习的意识，培育同学对本身和他人的责任感和服务意识。

三、教学内容

1.情感方面：关注同学的情感体验和个性特征，重视与家长的合作，营造温馨和谐、敬重的课堂氛围，关注同学的品德教育、心理辅导和健康教育；

2.语言方面：重视同学的听、说、读、写的本领，并贯穿整个教学过程，开展各种语言活动，为同学日后的语文学习打好基础；

3.认知方面：重视同学的思维本领和逻辑推理本领的提高，开展积木、数字和颜色等认知教育活动，促进同学的探究和发觉，培育同学的独立思考和解决问题的本领；

4.艺术方面：重视同学的音乐、美术和手工技能的培育，在生活、学习、游戏中不断提高他们的艺术素养和审美观，激发他们的制造力和想象力；

5.运动方面：重视同学的体能、协调性和平衡感的培育，开展各种体育活动，让同学在健身的同时享受乐趣，加强他们的自信念和竞争意识。

四、班务计划

1.调整作息时间表，确保同学获得充分的睡眠和休息时间；

2.连续开展“家长和我一起玩”“课堂过家家”等亲子活动，增长同学和家长之间的交流和合作；

3.加强同学的素养教育，开展“浴德课堂”“责任大考验”等活动，培育同学的品德修养和责任感；

4.订立适合同学情况的教学计划，保证教学内容的全面性和系统性；

5.加添同学的自主性和探究性，开展寻宝活动、文化课程探究等活动，提高同学的学习喜好和自主学习本领；

6.加强家园联系，定期向家长汇报同学的学习情况和进展，了解同学和家长的看法和建议，以便更好地协调教学和家庭教育；

7.定期组织同学外出游览和参观，拓宽同学的视野和认得，加强同学的社会适应本领和独立自主本领。

五、教学评估

通过定期测评和评估，对同学的学习情况和综合素养进行记录和反馈，为同学的连续进展供应科学依据；通过教学阅历总结和老师自我反思，不断提高教学本领和质量，使同学的成长得到更好的保障。