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2025版体育与健康新课标测试(题库)及答案

1.【单项选择】2025版《体育与健康》新课标将“健康行为”列为核心素养之一，其最高级水平表现为：

A.能说出健康行为的意义

B.能在教师提醒下改正不健康行为

C.能自主制定并坚持执行个人健康促进计划

D.能在比赛中获胜

答案：C

2.【单项选择】在水平四（7—9年级）运动技能学业要求中，篮球项目规定学生能完成的最低命中率为：

A.罚球线投篮10中3

B.罚球线投篮10中5

C.三分线投篮10中2

D.罚球线投篮10中7

答案：B

3.【单项选择】新课标提出的“运动密度”概念是指：

A.一节课中教师讲解的时间占比

B.一节课中学生持续进行中等强度以上身体活动的时间占比

C.一节课中游戏时间占比

D.一节课中拉伸放松时间占比

答案：B

4.【单项选择】下列哪项不是2025版课程中“体能模块”的必测指标？

A.30米冲刺

B.立定跳远

C.引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）

D.BMI

答案：A

5.【单项选择】在“健康教育”主题中，水平三（5—6年级）要求学生能：

A.列举3种以上预防近视的具体措施

B.解释动脉粥样硬化的病理机制

C.计算每日能量摄入与消耗差值

D.设计运动处方

答案：A

6.【单项选择】“结构化运动技能教学”强调：

A.每节课只练一个技术细节

B.用完整比赛情境整合技术、战术、规则

C.先练战术再练技术

D.取消分解练习

答案：B

7.【单项选择】2025版课标对“跨学科主题学习”的课时比例建议为：

A.不少于5%

B.不少于10%

C.不少于15%

D.不少于20%

答案：B

8.【单项选择】水平五（10—12年级）“专项运动技能”选修阶段，学生完成一个运动项目深度学习的最低学时为：

A.18学时

B.36学时

C.54学时

D.72学时

答案：C

9.【单项选择】下列哪项比赛最能体现“合作与对抗”双重特征？

A.乒乓球单打

B.羽毛球双打

C.篮球5v5

D.田径100米

答案：C

10.【单项选择】在“运动安全”主题中，水平二（3—4年级）学生应掌握的核心技能是：

A.心肺复苏完整流程

B.拨打急救电话并清晰描述伤情

C.AED使用

D.骨折固定

答案：B

11.【单项选择】2025版课标提出的“体育家庭作业”原则是：

A.每天1小时高强度

B.每周1次亲子合作任务

C.每天30分钟中等强度、可亲子、可记录

D.取消书面记录

答案：C

12.【单项选择】教师进行“运动心率”监测时，推荐使用的公式是：

A.220年龄

B.2080.7×年龄

C.180年龄

D.200年龄×0.5

答案：B

13.【单项选择】在“足球”专项中，水平四学生应能完成的战术任务是：

A.2v1突破射门

B.4v4区域压迫

C.11人制全场攻防

D.发角球直接得分

答案：A

14.【单项选择】“体育与健康”学业质量水平分为：

A.3级

B.4级

C.5级

D.6级

答案：C

15.【单项选择】下列哪项属于“新兴体育类运动”项目？

A.花样跳绳

B.跳远

C.铅球

D.马拉松

答案：A

16.【单项选择】2025版课标要求，每节课学生“中等至较大强度”运动时间应达到：

A.10分钟

B.15分钟

C.20分钟

D.30分钟

答案：C

17.【单项选择】在“健康教育”模块中，水平一（1—2年级）学生应能：

A.辨认12种常见食物类别

B.计算卡路里

C.设计减重食谱

D.解释糖尿病成因

答案：A

18.【单项选择】“体育学习评价”中，过程性评价占比应不低于：

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

答案：C

19.【单项选择】下列哪项最能体现“体育品德”核心素养？

A.赛后握手并真诚祝贺对手

B.拒绝与弱者同组

C.抱怨裁判

D.放弃比赛

答案：A

20.【单项选择】2025版课标提出的“情境测评”强调：

A.用标准化笔试

B.在真实或模拟比赛情境中观察学生表现

C.只测技术不测战术

D.取消学生自评

答案：B

21.【判断】“每天一节体育课”已写入2025版课程标准，任何学校不得挤占。

答案：正确

22.【判断】水平三学生必须掌握游泳两种泳姿完整技术。

答案：错误

23.【判断】新课标允许“体育