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Unit 2 Healthy Lifestyle（单元解读课件）-2025-2026学年高中英语选择性必修第三册（人教版）.pptx

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    单元解读课件Unit2HelthyLifestyle人教版2019选择性必修第三册

    1.明确指导思想2.研读单元内容3.提炼大小观念、搭建单元框架4.单元整体教学目标5.制定课时目标6.设计语篇教学活动7.拟定评价方式和要点Contents

    Part1明确指导思想

    单元整体教学是走向深度学习的必然路径，而开展深度学习是落实新课标、培养学生核心素养的关键因素。教育领域深度学习概念的出现最早可追溯到1956年：鲁姆划分的六个层次的认知目标：知识、领会、应用、综合、分析、评价，其中后三个层次其实就蕴含了深度学习的思想。1976年美国学者Marton和Salio在《论学习的本质:

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