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职业生涯规划师考试试卷
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
舒伯(Super)的生涯发展理论将人生分为五个主要阶段,正确的顺序是:
A.探索期、成长期、建立期、维持期、衰退期
B.成长期、探索期、建立期、维持期、衰退期
C.建立期、探索期、成长期、维持期、衰退期
D.成长期、建立期、探索期、维持期、衰退期
答案:B
解析:舒伯的生涯发展理论将人生分为成长期(0-14岁)、探索期(15-24岁)、建立期(25-44岁)、维持期(45-64岁)、衰退期(65岁以上),选项B顺序正确。其他选项阶段顺序或名称错误。
霍兰德职业兴趣测试中,“艺术型(A)”的核心特征是:
A.喜欢具体操作和技术类工作
B.偏好抽象思考和创新表达
C.倾向于规则明确的事务性工作
D.注重社会服务和帮助他人
答案:B
解析:霍兰德六型中,艺术型(A)的核心是通过艺术、设计等方式进行创新表达,偏好非结构化的创造性活动。A为现实型(R),C为常规型(C),D为社会型(S)。
职业锚理论中,“安全稳定型”锚的核心需求是:
A.在工作中实现个人理想和价值
B.获得职位晋升和权力
C.追求工作与生活的平衡
D.确保职业的稳定性和保障性
答案:D
解析:施恩提出的职业锚中,安全稳定型锚的核心是对职业保障(如长期雇佣、稳定收入)的需求。A为自主/独立型,B为管理型,C为生活型。
职业生涯规划咨询中,“信息收集阶段”的核心任务是:
A.帮助来访者制定具体行动计划
B.明确来访者的职业价值观和能力边界
C.评估规划方案的实施效果
D.引导来访者设定短期职业目标
答案:B
解析:信息收集阶段需通过测评工具、访谈等手段,全面了解来访者的兴趣、能力、价值观等内在因素,以及职业环境等外在因素,明确其边界条件。A属于方案制定阶段,C属于评估调整阶段,D属于目标设定阶段。
以下哪项不属于职业信息的“动态维度”?
A.行业技术发展趋势
B.目标岗位的晋升路径
C.企业的组织架构
D.职业资格认证的更新要求
答案:C
解析:职业信息的动态维度指随时间变化的要素(如技术趋势、认证要求、晋升规则),静态维度指相对稳定的要素(如组织架构)。C属于静态维度。
生涯决策平衡单主要用于:
A.评估职业兴趣的匹配度
B.量化比较不同选择的利弊
C.分析职业能力的优势劣势
D.预测职业发展的长期收益
答案:B
解析:平衡单通过权重赋值(如自我物质、他人物质、自我精神、他人精神)量化比较不同选项的利弊,辅助理性决策。A对应兴趣测评,C对应SWOT分析,D需结合生涯发展理论。
针对“职业倦怠期”来访者,核心干预策略是:
A.直接建议更换工作
B.强化职业价值观澄清
C.批评其工作态度不积极
D.要求其增加工作时长
答案:B
解析:职业倦怠多因价值观与工作内容不匹配,需通过澄清价值观(如是否重视创新、人际互动等)重新定位职业方向。A可能忽略根本问题,C违反咨询伦理,D会加剧倦怠。
以下哪项属于“可迁移技能”?
A.会计专业的Excel操作
B.心理咨询师的倾听能力
C.教师的学科知识储备
D.程序员的Python编程能力
答案:B
解析:可迁移技能(软技能)是跨职业通用的能力(如沟通、问题解决),B项倾听能力可用于咨询、销售等多种职业。A、C、D属于专业技能(硬技能),依赖特定职业领域。
生涯彩虹图中,“角色宽度”指的是:
A.同一阶段承担的不同角色数量
B.角色在生命周期中的持续时间
C.角色投入的时间和精力比例
D.角色之间的冲突与协调程度
答案:A
解析:舒伯的生涯彩虹图中,角色宽度指同一时间点承担的角色数量(如学生、子女、兼职者),角色深度指投入程度,角色长度指持续时间。
职业规划咨询中,“非指导性原则”的核心是:
A.咨询师不提供任何建议
B.引导来访者自主探索答案
C.直接给出最优职业选择
D.强调社会需求优先于个人需求
答案:B
解析:非指导性原则要求咨询师通过提问、共情等技术,帮助来访者自己发现问题和解决方案,而非替代其决策。A错误(咨询师需提供专业支持),C违反自主性,D忽略个体差异。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)
以下属于职业生涯规划核心理论的有:
A.舒伯的生涯发展阶段理论
B.霍兰德职业兴趣理论
C.马斯洛需求层次理论
D.施恩职业锚理论
答案:ABD
解析:ABD均为职业生涯规划的经典理论。马斯洛需求层次理论(C)是动机理论,虽与职业价值观相关,但非核心规划理论。
职业信息收集的专业方法包括:
A.行业报告研读(如《中国互联网发展白皮书》)
B.目标岗位从业者深度访谈
C.社交媒体上的碎片化评论
D.标准化职业测评工具(如MBTI)
答案:ABD
解析:专业方法需
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