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2026年幼儿园秋季教研工作计划范文集合五篇

第一篇

一、教研目标

1.提升教师教学能力，能够熟练运用多样化的教学方法，使课堂教学更加生动有趣，幼儿参与度达到90%以上。

2.完善课程体系，根据幼儿年龄特点和发展需求，优化各领域课程内容，确保课程的科学性和系统性。

3.促进幼儿全面发展，通过教研活动设计出更符合幼儿身心发展规律的活动，使幼儿在语言、认知、情感、社会交往等方面有明显进步。

二、教研内容与安排

（一）9月

1.开展新学期教学研讨会，组织教师分享假期学习和观察所得，共同探讨新学期教学目标和重点。开展教学方法研讨活动，重点讨论游戏化教学在各领域的应用，教师分享自己的经验和案例，共同学习和借鉴。

2.组织教师对班级幼儿进行全面观察和评估，了解幼儿的发展水平和个体差异，为教学计划的制定提供依据。

3.启动课程优化项目，各年级组针对上学期课程实施中存在的问题，制定优化方案。

（二）10月

1.开展公开课活动，每位教师选择一个教学内容进行公开课展示，课后进行集体评课，提出优点和改进建议。

2.组织教师学习幼儿心理健康教育知识，邀请专家进行讲座，提高教师对幼儿心理健康问题的识别和应对能力。

3.各年级组根据课程优化方案，进行课程内容的调整和补充，确保课程更加符合幼儿的实际需求。

（三）11月

1.开展教学反思活动，教师对自己前半学期的教学工作进行全面反思，撰写反思报告。组织教学反思研讨会，教师在会上分享自己的反思成果，共同探讨解决问题的方法。

2.进行区域活动观摩和研讨，观察班级区域活动的开展情况，分析区域活动材料的投放和幼儿的参与度，提出改进措施。

3.组织教师进行家园共育经验交流，分享与家长沟通和合作的有效方法，提高家园共育的质量。

（四）12月

1.开展期末教学成果展示活动，组织幼儿进行才艺表演、作品展示等，向家长展示幼儿的学习成果。

2.对本学期的教研工作进行总结，收集教师的反馈意见，评估教研活动的效果。同时，制定下学期的教研计划。

3.组织教师进行教学资料的整理和归档，为下学期的教学工作做好准备。

三、教研方法

1.案例分析法：收集和整理教学案例，组织教师进行分析和讨论，从中总结经验教训，提高教学水平。

2.小组研讨法：将教师分成小组，针对特定的教研问题进行研讨，鼓励教师发表自己的观点和想法，共同解决问题。

3.专家引领法：邀请幼教专家进行讲座和指导，为教师提供专业的理论支持和实践建议。

4.观摩学习法：组织教师到其他优秀幼儿园进行观摩学习，借鉴先进的教学经验和管理模式。

四、教研资源

1.图书资料：购买和订阅相关的幼教书籍、杂志和报刊，为教师提供丰富的学习资源。

2.网络资源：利用网络平台，收集和分享优秀的教学案例、课件和教学视频，供教师学习和参考。

3.专家资源：与幼教专家建立联系，邀请他们来园进行讲座和指导，为教研工作提供专业的支持。

4.园本资源：挖掘园内的优秀教师资源，组织他们进行经验分享和交流，发挥骨干教师的引领作用。

第二篇

一、教研目标

1.加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，培养一批骨干教师和学科带头人。

2.深化课程改革，构建具有园本特色的课程体系，提高课程的实施质量。

3.促进家园合作，建立良好的家园沟通机制，提高家长对幼儿园教育的满意度。

二、教研内容与安排

（一）9月

1.开展师德师风教育活动，组织教师学习相关文件和法律法规，提高教师的职业道德水平。

2.进行课程理念培训，邀请专家解读新的课程理念和教学方法，使教师了解课程改革的方向和要求。

3.各年级组制定本学期的教学计划和教研计划，明确教学目标和教研重点。

（二）10月

1.开展教师基本功大赛，包括教学设计、说课、课堂教学等环节，提高教师的教学基本功。

2.组织教师进行课程实践研讨，分析课程实施中存在的问题，共同探讨解决方法。

3.开展家园沟通技巧培训，提高教师与家长沟通的能力，促进家园合作。

（三）11月

1.进行课程评价研究，制定科学合理的课程评价指标体系，对课程实施效果进行全面评价。

2.开展课题研究活动，鼓励教师结合教学实践开展课题研究，提高教师的科研能力。

3.组织教师进行教学资源开发，收集和整理教学素材，制作教具和课件，丰富教学资源。

（四）12月

1.开展园本课程展示活动，向家长和同行展示园本课程的实施成果，扩大幼儿园的影响力。

2.对本学期的教研工作进行总结和表彰，评选出优秀教研成果和优秀教师。

3.制定下学期的家园共育工作计划，明确家园合作的目标和任务。

三、教研方法

1.行动研究法：教师在教学实践中发现问题，通过行动研究的方法解决问题，不断改进教学行为。

2.同伴互助法：鼓励教师