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七年级下册语文期末考试押题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）B.骊歌（lí）炽痛（zhì）

C.亘古（gèn）嗥鸣（háo）D.污秽（suì）讪笑（shàn）

答案：C

解析：A项“菜畦”的“畦”应读“qí”；B项“炽痛”的“炽”应读“chì”；D项“污秽”的“秽”应读“huì”。

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.懊悔屏嶂B.狂斓默契

C.鞠躬尽瘁锋芒毕露D.妇儒皆知杂乱无张

答案：C

解析：A项“屏嶂”应为“屏障”；B项“狂斓”应为“狂澜”；D项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”，“杂乱无张”应为“杂乱无章”。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”意思是病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处形容迟到不恰当；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，不能形容科学工作者提建议。

4.下列对文学常识表述有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。

C.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》。

D.《卖油翁》作者是唐代政治家、文学家欧阳修，唐宋八大家之一。

答案：D

解析：《卖油翁》作者欧阳修是北宋政治家、文学家。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项“通过……使”同时使用，造成句子缺少主语；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”等；C项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”。

6.下列词语中“鲜”与“鲜为人知”中“鲜”意思相同的一项是（）

A.鲜艳B.新鲜C.屡见不鲜D.寡廉鲜耻

答案：D

解析：“鲜为人知”的“鲜”意思是“少”。A项“鲜艳”的“鲜”指鲜明；B项“新鲜”的“鲜”指刚生产、刚收集或刚制成的；C项“屡见不鲜”的“鲜”指新奇；D项“寡廉鲜耻”的“鲜”意思是“少”。

7.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳”，“折柳”寓有惜别怀远之意。

B.《逢入京使》“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，传达出诗人的思乡之情。

C.《晚春》中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，诗人对杨花榆荚充满嘲讽。

D.《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，借古讽今。

答案：C

解析：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，诗人并非对杨花榆荚充满嘲讽，而是赞扬它们虽无芳华，却也努力展现自己。

8.下列对人物描写方法判断有误的一项是（）

A.他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用。（动作描写）

B.我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（神态、动作描写）

C.他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（外貌描写）

D.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”（语言描写）

答案：A

解析：A项句子不是动作描写，而是叙述。

9.下列关于修辞手法判断不正确的一项是（）

A.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。（排比）

B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）

C.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）

D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）

答案：D

解析：“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”运用了拟人的修辞手法，该句没有排比。

10.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《邓稼先》将邓稼先与奥本海默对比，突出邓稼先忠厚平实、有胆有识、身先士卒等优秀品质。

B.《说和做——记闻一多先生言行片段》中，作者通过写闻一多先生的“说”和“做”，表现了他为了争取民主，不怕牺牲的精神。

C.《回忆鲁迅先生》通过描写日常生活中的一些琐事