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职业教育管理学综合试题（五）

一、填空题

1.办学理念是一所学校办学的总体指导思想。[每空2分]

2.职业教育从纵向层次看，可分为初等、中等、高等职业教育。[每空2分]

3.我国实行“先培训，后就业”和劳动预备制度，规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。[每空2分]

4.科学管理的基本原理认为管理的主要目的是使雇主和雇员实现共同富裕。[每空2分]

5.校企协同信息平台是企业、学校、学生三者之间开展合作交流的信息载体，其建立对学校、企业、学生都具有重要的现实意义和应用价值。[每空2分]

6.职业教育课程领导的类型有常规型、改良型、变革型。[每空2分]

7.德国的双元制职业教育制度也可称为双轨制。[每空2分]

8.职业教育管理学是建立在职业教育学和管理学两门学科基础上的交叉学科。[每空2分]

9.学校管理方法的基本属性是工具属性。[每空2分]

10.职业院校教师心理素质的结构要素主要有文化心理素质、社会心理素质、专业心理素质、人格心理素质。[每空2分]

二、选择题

1.（）是建立并维持教育机构正常运转的规章制度。[2分]

A:教育制度

B:教育规范

C:教育管理

D:教育体制

答案：B:教育规范

2.（）是职业院校精神文化最直接的表征形式。[2分]

A:校训

B:校风

C:校歌

D:办学理念

答案：A:校训

3.世界上最早的教育理论著作是（）。[2分]

A:《论语》

B:《理想国》

C:《学记》

D:《大教学论》

答案：C:《学记》

4.现代人力资源管理是以（）为中心。[2分]

A:信息

B:知识

C:资本

D:人

答案：D:人

5.学与教过程中有意传递的主要信息部分是（）。[2分]

A:教师

B:教学媒体

C:教学内容

D:教学方法

答案：C:教学内容

6.马斯洛需求层次理论最高层的是（）。[2分]

A:生理需求

B:安全需求

C:尊重需求

D:自我实现需求

答案：D:自我实现需求

7.教师在教学过程中起（）作用。[2分]

A:主导

B:主体

C:客体

D:导向

答案：A:主导

8.最早提出教师是一种专门性职业思想的是（）。[2分]

A:赫尔巴特

B:德鲁克

C:李伯曼

D:布鲁纳

答案：C:李伯曼

9.职业教育课程分析可划分为（）三个阶段。[2分]

A:社会需求分析、行业分析、学科分析

B:社会需求分析、行业分析、教学分析

C:行业分析、学科分析、教学分析

D:社会需求分析、学科分析、教学分析

答案：B:社会需求分析、行业分析、教学分析

10.以下对职业学校制订完整而规范的内部管理制度考虑的因素，说法错误的是（）。[2分]

A:充分考虑学生因素

B:严格而规范地落实所制定的各项规章制度

C:强化各类管理人员关心爱护学生的责任意识

D:充分考虑学校因素

答案：D:充分考虑学校因素

三、名词解释

1.职业教育[4分]

参考答案：

是在一定普通教育的基础上，以职业需要为导向，以培养符合职业或劳动环境所需要的技能人才为目标，以实践应用性技术和技艺为主要内容，传授职业活动所必须的职业知识、技能、态度等，使学习者获得或者提升职业行动能力，进而获得相应的职业资格的一种教育活动。

2.科层制[4分]

参考答案：

又称官僚制，是建立在马克斯?韦伯的组织社会学的基础上的，它体现了德国式的社会科学与美国式的工业主义的结合。按照通行的解释，官僚制指的是一种权力依职能和职位进行分工和分层，以规则为管理主体的组织体系和管理方式，也就是说，它既是一种组织结构，又是一种管理方式。

3.职业教育课程领导[4分]

参考答案：

是指职业教育课程的相关利益主体通过自身的职责和权力对于职业教育课程形成的有影响的决策行动力。

4.学校领导体制[4分]

参考答案：

即确定学校内部领导力量的地位、作用、权责划分及其彼此关系的根本制度。它规定学校工作由谁来领导，以什么形式进行领导外，还确定学校内部各种组织的地位、作用和相互关系。

5.面向农村的职业教育[4分]

参考答案：

指的是是服务农业、农村、农民的职业教育，包括办在农村的职业教育、农业职业教育和为农村建设培养人才的职业教育与技能培训。

四、简答题

1.简述教师在教学过程中扮演哪些角色？[4分]

参考答案：

（1）传道者角色（2）授业解惑者角色（