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2025年初三夏季冲刺试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用

1.请将下列汉字用正楷字抄写在田字格内，要求书写规范、美观。

澜瀚澎湃惊心动魄

2.根据课文内容填空。

（1），病树前头万木春。

（2），自缘身在最高层。

（3）《论语》中强调学习与思考相结合的句子是：__________，__________。

（4）面对困难，苏轼在《定风波》中写道：“莫听穿林打叶声，__________。”这句诗体现了他__________的人生态度。

3.下面句子中有两个病句，请找出并修改。

（1）句子：为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

修改：

（2）句子：通过这次社区服务活动，使我增强了社会责任感。

修改：

4.综合性学习。

学校将举办“传承中华文化，弘扬传统美德”主题活动，请你参与：

（1）请为本次活动设计一个主题口号。

（2）在活动中，你准备开展哪些形式的活动？（至少两种）

二、阅读理解

（一）阅读下面的文字，完成第5-8题。

阅读，如同开启一扇扇窗，让我们窥见世界的广阔与深邃。它不仅是知识的汲取，更是灵魂的滋养。沉浸在书海中，我们与智者对话，与先哲交流，感受文字的力量，体验生命的悲欢。从古典文学的韵味到现代思想的碰撞，从科幻世界的奇诡到现实社会的反思，每一次阅读都是一次心灵的旅行，一次视野的拓展。然而，在快节奏的现代社会，深度阅读正逐渐成为一种稀缺资源。碎片化的信息冲击着我们的注意力，快进式的浏览取代了沉潜式的品读。我们似乎拥有了获取信息的便捷途径，却失去了思考的深度和专注的耐心。如何重拾阅读的习惯，回归阅读的本真，让阅读成为我们生活的一部分，是一个值得深思的问题。唯有慢下来，静下来，才能真正沉浸于文字的魅力，感受阅读带来的思想启迪和情感共鸣，让阅读之光照亮我们前行的道路。

5.请简要概括选文的主要观点。

6.选文第2段主要运用了什么表达方式？有何作用？

7.结合选文第3段，谈谈你对“深度阅读”的理解。

8.你认为在现代社会，我们应该如何做到“重拾阅读的习惯，回归阅读的本真”？

（二）阅读下面的文字，完成第9-12题。

老屋门前有一条小河，河水清澈见底，鱼虾嬉戏其间。我常在河边玩耍，看蜻蜓点水，听蛙鸣虫叫。河边有一棵古老的柳树，枝叶繁茂，浓荫蔽日。夏天，我们在柳树下乘凉，捉迷藏，讲笑话，度过了许多快乐的时光。柳树下，曾有一位老爷爷，他总是一把蒲扇，坐在那里钓鱼。他钓的鱼不多，却总愿意分给我们一些。他教我们辨认鱼的各种种类，讲述水里的故事。他的话语像河水一样温柔，他的笑容像柳叶一样和煦。如今，老屋已不复存在，小河也变得有些浑浊，那棵柳树也被人砍了。我时常想起那位老爷爷，想起那些无忧无虑的童年时光，想起河边清澈的流水和浓郁的柳荫。时光荏苒，物是人非，但那段美好的记忆，将永远珍藏在我的心里。

9.文中描绘了哪些与“老屋”相关的景物？请简要概括。

10.选文第2段画线句运用了哪些修辞手法？有何表达效果？

11.文中老爷爷的形象给你留下了怎样的印象？

12.结合全文，谈谈你如何理解“时光荏苒，物是人非，但那段美好的记忆，将永远珍藏在我的心里”这句话的含义。

三、作文

13.阅读下面的材料，根据要求写作。

要求：①结合材料，自选角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限（记叙文、议论文均可）；③不少于600字。

试卷答案

一、积累与运用

1.（略）

2.（1）沉舟侧畔千帆过

（2）不畏浮云遮望眼

（3）学而不思则罔思而不学则殆

（4）料峭春风吹酒醒休对故人思故国

3.（1）句子：为了防止这类交通事故再次发生，我们必须采取有效措施。

修改：删除“不再”

（2）句子：通过这次社区服务活动，使我增强了社会责任感。

修改：删去“使”或将“使”改为“让”/“使...得以”

4.（1）示例：传承中华文化，弘扬传统美德/诵读经典，爱我中华/文明修身，德润人心

（2）示例：主题班会、知识竞赛、手抄报比赛、演讲比赛、文艺演出、参观博物馆等

二、阅读理解

（一）阅读下面的文字，完成第5-8题。

5.阅读能让我们获得知识、滋养灵魂，但在现代社会，深度阅读正变得稀缺，需要我们重拾并回归阅读的本真。

6.运用举例（或引用）的表达方式。作用：通过列举古今中外的阅读实例（或引用名言），具体生动地说明了阅读的广阔内容和丰富性（或说明了阅读的重要性），增强了文章的说服力和感染力，使读者对阅读有更深刻的认识。

7.深度阅读是指不仅仅停留在获取信息层面