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六年级百分数方程专项练习试题集

同学们，百分数方程是小学数学学习中的重要一环，它不仅是对我们前期所学的百分数知识的深化，也是方程思想在实际问题中的具体应用。掌握好百分数方程，能帮助我们更灵活地解决生活中的各类百分比问题。这份专项练习，希望能带领大家系统梳理知识，巩固解题技能，提升运用百分数方程解决实际问题的能力。

一、知识回顾与要点梳理

在开始练习之前，让我们先简要回顾一下百分数方程的核心知识点：

1.百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫百分率或百分比。百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。

2.百分数与小数、分数的互化：

*百分数化小数：去掉百分号，同时把小数点向左移动两位。

*小数化百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

*百分数化分数：先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。

*分数化百分数：通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。

3.百分数方程的解题步骤：

*审题：仔细阅读题目，理解题意，找出题目中的关键信息和数量关系，明确已知什么，求什么。特别要找准含有百分数的那句话，它往往是列方程的依据。

*设未知数：根据题意，选择合适的未知量设为字母（通常用“x”）。设未知数时要写清楚单位名称（如果题目有单位）。

*列方程：根据题目中描述的等量关系，特别是与百分数相关的数量关系，列出含有未知数x的方程。在列方程时，要注意百分数与小数或分数的灵活转换，以便于计算。

*解方程：运用等式的基本性质，求出未知数x的值。解方程的过程要规范，步骤要清晰。

*检验并作答：解出方程后，要把结果代入原题中进行检验，看是否符合题意。检验无误后，再写出完整的答语。

二、专项练习题

（一）基础巩固篇

1.一个数的20%是10，这个数是多少？

2.甲数是50，乙数是甲数的30%，乙数是多少？（用方程解）

3.果园里有苹果树80棵，占果树总棵数的40%，果园里一共有多少棵果树？

4.某工厂今年生产机器240台，比去年增产了20%，去年生产机器多少台？

5.一件商品原价多少元，打八折后售价为120元？

6.学校图书馆有故事书360本，科技书的本数比故事书少15%，科技书有多少本？（用方程解）

7.一根绳子，用去了它的35%，还剩下13米，这根绳子原来长多少米？

8.六年级有学生120人，其中女生占45%，六年级有男生多少人？（用方程解）

（二）能力提升篇

1.修一条公路，第一天修了全长的25%，第二天修了全长的30%，两天一共修了1100米，这条公路全长多少米？

2.一桶油，第一次用去总数的15%，第二次用去总数的25%，两次共用去24升，这桶油原来有多少升？

3.学校买来一批新书，其中文艺书有240本，科技书比文艺书多10%，连环画比科技书少20%，连环画有多少本？（用方程解最后一步即可）

4.某商店同时卖出两件商品，每件各卖得120元，但其中一件赚了20%，另一件亏了20%。问：这个商店卖出这两件商品是赚了还是亏了？（提示：先分别求出两件商品的成本价）

5.某校六年级共有学生200人，今天出勤196人，今天的出勤率是多少？如果明天的出勤率要达到99%，那么明天最多有几人可以缺勤？

6.有含盐率为10%的盐水500克，要使含盐率提高到20%，需要加盐多少克？（提示：水的质量不变）

7.A、B两数之和是120，A数的30%与B数的40%相等，A、B两数各是多少？

三、参考答案

（一）基础巩固篇

1.解：设这个数是x。

20%x=10

x=10÷20%

x=50

答：这个数是50。

2.解：设乙数是x。

x=50×30%

x=15

答：乙数是15。

3.解：设果园里一共有x棵果树。

40%x=80

x=80÷40%

x=200

答：果园里一共有200棵果树。

4.解：设去年生产机器x台。

x+20%x=240

1.2x=240

x=200

答：去年生产机器200台。

5.解：设这件商品原价x元。

80%x=120

x=120÷80%

x=150

答：这件商品原价150元。

6.解：设科技书有x本。

x=360×(1-15%)

x=360×85%

x=306

答：科技书有306本。

7.解：设这根绳子原来长x米。

x-35%x=13

65%x=13

x=13÷65