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（新）小学师德师风心得体会范文（2篇）

（一）

站在三年级二班的讲台上，看着孩子们亮晶晶的眼睛，我总会想起五年前刚入职时的自己。那时手里攥着教案却不敢抬头看学生，板书时粉笔末簌簌落在肩头，像极了心里七上八下的尘埃。直到遇见小明，那个总把作业本折成纸飞机的男孩，我才真正触摸到师德这两个字的温度。

记得第一次请家长，小明的奶奶颤巍巍走进办公室，裤脚还沾着泥点。老人家局促地搓着手说：老师您多担待，他爸妈在外地打工，我这老婆子管不住娃。看着老人鬓角的白发，我突然意识到讲台下每个调皮的身影背后，都是一个需要被看见的生命。那天放学后，我跟着老人走了四十分钟山路到他家，昏暗的土坯房里，墙上贴满小明歪歪扭扭的奖状——都是劳动竞赛的。老人说：娃天天帮我挑水砍柴，就是不爱念书。夜里我躺在床上，想起师范老师说的没有坏学生，只有不合适的教育，第一次失眠了。

第二周我在班会课上设了班级小管家岗位，小明当上了卫生委员。每天清晨他最早到校，把教室地面扫得能照见人影，连窗台缝隙的灰尘都用指甲抠干净。我特意在晨会表扬：小明把教室当成自己家一样爱护，这种责任心就是最好的品质。他低着头抠着衣角，耳朵却悄悄红了。后来我发现他数学口算很快，就让他当小老师带同学做速算练习。有天放学他塞给我个纸包，里面是奶奶种的橘子，还附张纸条：老师，橘子甜，我以后好好写作业。

这件事让我明白，师德不是挂在墙上的规范，而是蹲下来倾听孩子心声的耐心。去年班上转来个女孩叫小红，总是低着头不说话，作业本上老有泪痕。我找她谈话，她只是咬着嘴唇掉眼泪。后来发现她美术课上画的全家福里，爸爸妈妈的位置是空的。我联系她姑姑才知道，小红父母半年前车祸去世了。那天下午，我没讲课文，而是给孩子们讲了海伦·凯勒的故事，告诉他们生命里的光，有时候需要我们自己点亮。下课时小红怯生生递给我幅画，画里有个牵着我的小人，旁边写着：老师，您的眼睛像星星。

现在的我常会在教案本扉页写一句话：教育是让每个孩子都能找到自己的闪光点。上个月学校组织师德演讲，我没讲什么大道理，只是读了小红的那幅画，读了小明现在每次考试都名列前茅的成绩单，读了家长群里那些朴实的感谢。台下很多老师掉了眼泪，我知道，我们都在彼此的故事里，看到了那个努力成为好老师的自己。

（二）

推开办公室窗户时，玉兰花的香气刚好飘进来，带着十年教学时光的味道。桌角那盆绿萝是2015年小刚送给我的，如今藤蔓已经爬满了书架，就像教育这棵大树，总在不经意间抽出新枝。

刚带毕业班那年，小刚是全班闻名的学困生，数学考过18分。他妈妈每次开家长会都坐在最后一排，头埋得比孩子还低。有次我留他补课，发现他做几何题时，不用尺子也能把辅助线画得笔直。我突然想起自己小时候也喜欢在作业本上画机械图，就问他：你是不是喜欢拆东西？他眼睛一亮：老师，我能把闹钟装好！第二天他真抱来个旧闹钟，当着我的面拆了又装，齿轮咬合的瞬间，他脸上的专注让我心头一震。

从那以后，我把数学题编成机械维修手册，用齿轮传动讲比例，用杠杆原理讲方程。他作业本上的红叉渐渐少了，取而代之的是各种创意解题思路。毕业前最后一次模拟考，他数学考了89分。领成绩单那天，他妈妈握着我的手直发抖，从布袋里掏出十几个土鸡蛋，说：老师，这是自家鸡下的，您一定要收下。现在小刚在职业技术学院学汽修，去年还寄来他获得省级技能大赛金奖的照片，背面写着：谢谢您让我知道，我不是笨，只是和别人不一样。

2020年疫情线上教学，我发现班里七个留守儿童总是错过直播。凌晨五点，我骑着电动车跑遍三个自然村，把打印好的学习资料送到每个孩子家门口。小宇家没网络，我就每天下午用手机热点给他单独补课，手机发烫得能煎鸡蛋，他奶奶总端来凉水让我泡手。有天暴雨冲断了山路，我蹚着齐膝的泥水去送作业，小宇站在屋檐下哭着喊：老师，您别来了！可当他用冻红的小手接过作业本时，我知道这些跋涉都值得。

去年秋天，我带着学生去社区养老院慰问，教爷爷奶奶用智能手机视频。78岁的张奶奶拉着我说：姑娘，我孙子在国外，你教我发语音吧，我想告诉他我想他了。那一刻我忽然明白，师德从来不止于校园围墙，它是连接家庭与社会的纽带。现在我们班每周都有银发课堂，孩子们教老人用健康码，老人们给孩子讲过去的故事，教育就这样在代际传递中生生不息。

上个月新教师培训，我给年轻老师们看了个视频——那是2018届毕业生的十年之约，小刚穿着工装站在中间，小红成了幼儿园老师，小宇正在读师范大学。他们齐声说：谢谢您，让我们成为了想成为的人。窗外的玉兰花开得正好，我想，所谓师德，不过是把每个孩子都当成会开花的种子，然后用爱与耐心，静待花期。而我们这些园丁，最好的勋章，就是看着他们在更广阔的天地里，绽放出属于自己的色彩。