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“十二项师德失范行为”排查整改台账(2篇)

（第一篇）

某中学在师德师风专项排查中，通过学生匿名问卷、家长座谈会、教师互评、教学督导检查等方式，累计排查出涉及8类12项具体问题。其中，体罚或变相体罚学生问题3起：初二年级班主任张某因学生课堂违纪，用直尺抽打学生手心致红肿，经调取教室监控及学生陈述确认属实；高一年级教师王某要求未完成作业的5名学生在走廊罚站两节课，期间禁止饮水如厕，造成学生低血糖症状。排查组通过查阅近三个月班级日志、走访受害学生家庭，发现上述行为均发生在学期中段教学压力较大时期，涉事教师存在情绪管理不当问题。收受礼品礼金问题2起：初三年级教师李某在教师节期间收受家长通过微信转账的800元红包，以“感谢照顾”为名接受学生家长安排的宴请3次；总务处主任赵某利用负责校服采购之机，收受供应商回扣5000元，导致校服质量不达标。排查通过核查教师个人账户流水、约谈供应商及家长代表确认事实，发现李某还存在暗示学生参加其妻子开办的课外辅导班行为。学术不端问题1起：教务处副主任孙某在职称评审中提交的公开课视频系剪辑他人教学录像，教案抄袭省级获奖作品，经比对知网文献库及调取原始授课记录查实。歧视学生问题2起：高二年级教师刘某在家长会中公开称“成绩差的学生拖班级后腿”，并将座位按分数排名固定；初一年级教师陈某因学生父母离异，在班级公开议论其家庭情况，导致学生出现心理抑郁倾向。排查通过收集学生日记、匿名访谈记录发现，两名教师长期存在区别对待学生现象。课堂教学失范问题2起：历史教师周某在课堂中发表“某历史事件另有隐情”等不当言论，被学生录音举报；语文教师吴某长期照本宣科，教案三年未更新，学生评教满意度连续两学期低于60%。排查组通过随堂听课、查阅教案及学生评教系统数据确认问题。工作敷衍失职问题2起：体育教师郑某擅自将体育课改为自习课，累计达12课时，用于处理个人事务；班主任钱某未及时发现班级学生欺凌现象，导致受害者转学，经核查班级监控及学生证言证实。

针对上述问题，学校制定“一人一策”整改方案：对张某、王某给予行政警告处分，停职参加师德专题培训1个月，期间由心理教师对受害学生进行心理疏导，学校向家长公开道歉并承担医疗费用；李某退还全部礼金及宴请费用，取消年度评优资格，其妻开办的辅导班被责令整改，赵某被调离总务处岗位，移交纪检部门处理。孙某职称评审材料作废，记大过处分，三年内不得申报职称；刘某、陈某在全校教师大会作检讨，重新学习《未成年人保护法》，学校建立学生心理状况监测机制。周某被约谈批评，调离教学岗位，吴某需重新设计教案并通过教研组验收，否则暂停授课资格。郑某被扣发当月绩效工资，钱某被免去班主任职务，学校修订《课堂教学管理细则》及《学生欺凌防治预案》。整改责任人明确为校长及分管副校长，整改时限为2个月，期间每周开展师德警示教育，设立24小时监督热线，通过复查监控录像、随机访谈学生等方式跟踪成效。截至目前，涉事教师均已完成整改，学生满意度调查显示“教师尊重学生”指标提升23%，家长投诉量下降80%。

（第二篇）

某高校在师德师风专项整治中，聚焦教师教学科研、师生关系、学术诚信等领域，通过学术委员会审查、学生网络评议、科研经费审计等途径，排查出12项典型问题。学术不端问题4起：文学院副教授王某在核心期刊发表的论文中，抄袭国外学者论点约3000字，未标注引用来源，经CrossCheck查重相似度达45%；医学院教授赵某在国家自然科学基金申报书中，伪造实验数据图表，夸大研究成果，被同行专家举报后查实。排查组调取王某的参考文献列表及赵某的原始实验记录，发现王某曾多次在学术会议论文中存在类似行为，赵某团队近三年有3篇论文因数据问题被撤稿。性骚扰及不正当师生关系问题2起：理学院讲师陈某以指导论文为由，多次单独约见女研究生，发送暧昧信息并要求陪同出差，学生提交聊天记录及录音后被确认；外国语学院教授刘某利用期末成绩威胁女学生与其建立不正当关系，涉事学生毕业前匿名举报。排查通过组建专项调查组，对陈某近五年指导的学生进行全覆盖访谈，刘某的教学档案显示其曾多次给特定学生打高分。教学敷衍问题3起：计算机学院教师孙某授课时长期照本宣科，课件内容与教材完全一致，学生反映“听课如读课本”，评教分数连续三年全校倒数；法学院教授李某将研究生课程改为“自学+期末开卷考试”，一学期仅授课6次，其余时间以赴外校讲座为由缺席。排查组随堂听课发现孙某课堂互动率不足10%，李某的教学日志存在明显造假。科研经费滥用问题2起：材料学院教授张某将横向科研项目经费15万元用于购买私家车，通过虚开发票“办公用品”报销；化工学院副教授黄某以“学生助研”名义，将5万元经费转入个人账户，未实际开展研究。审计部门核查显示，张某近三年科研经费中“差旅费”占比达60%，远超合理范围，黄某的学生助研名单与实