广东中山市东凤镇人民政府雇员招聘7人笔试备考题库附答案详解（黄金题型）.docxVIP

广东中山市东凤镇人民政府雇员招聘7人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2020年6月，教育部会同国家市场监管总局等联合印发《校园食品安全守护行动方案（2020―2022年）》。该方案要求各地全面落实（）供餐单位食品安全主体责任以及学校食品安全（）负责制，切实强化监管力度，治理突出问题，加强校园食品安全社会共治工作。

A.校外校长（园长）

B.校内校长（园长）

C.校外食堂经营人

D.校内食堂经营人

【答案】：A

【解析】《校园食品安全守护行动方案（2020-2022年）》明确要求，各地需要全面落实校外供餐单位的食品安全主体责任。这是因为校外供餐单位作为食品供应的源头之一，对其食品安全主体责任的落实能够从源头上保障校园食品的安全。同时，学校需要落实食品安全校长（园长）负责制，校长（园长）作为学校的主要负责人，对学校食品安全负总责，能够有效地统筹协调学校食品安全管理工作，切实强化监管，治理突出问题，加强校园食品安全社会共治。而校内供餐通常是在学校的管理体系之下，其食品安全管理工作由学校统一负责，并非强调校内某一主体的单独责任；食堂经营人虽然在具体的食品制作过程中承担一定责任，但并非方案所强调的全面负责的主体。所以应选校外供餐单位承担食品安全主体责任和学校落实校长（园长）负责制。

2、对公民、法人或者其他组织（）的行为，应给予行政处罚。

A.犯罪

B.违约

C.违反行政管理秩序

D.违反道德

【答案】：C

【解析】行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。犯罪行为对应的是刑事处罚，由司法机关依据刑法等法律进行惩处，而非行政处罚。违约行为是指合同当事人一方不履行合同义务或履行合同义务不符合合同约定，主要依据合同约定和民事法律规定承担违约责任，并非行政处罚的范畴。违反道德通常通过社会舆论、内心信念等方式进行约束和调整，一般不直接受到行政处罚。所以应当给予行政处罚的是违反行政管理秩序的行为。

3、学习型组织理论包含五个组成部分，分别是（）。

A.独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习

B.系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习

C.独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习

D.系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习

【答案】：B

【解析】学习型组织理论是彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出的，其五个组成部分是系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。系统思考是核心，它将其他四项修炼整合在一起，引导人们从整体而非局部、从动态而非静态、从过程而非事件的角度看待问题。自我超越强调个人成长和学习，能够不断明确和深化自己的愿景，集中精力，培养耐心，客观地观察现实，不断地突破自己的能力上限，创造出真心向往的结果。心智模式影响着我们如何理解世界以及如何采取行动，改善心智模式就是要反思和探询我们内心深处的思维方式，消除其中的偏见和误解。共同愿景是组织中人们共同持有的意象或景象，它为组织的学习提供了焦点与能量。团队学习能使团体的智商大于个体智商之和，使团体能够发挥出超乎个人才华总和的巨大知识能力，同时也能使团体能够迅速、灵活地面对变化。而独立思考、有效组织、激励模式、不断学习并非学习型组织理论五个组成部分的内容。所以正确答案包含系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。

4、某地卫健委的一名主任，在处理突发传染病疫情时工作不力，经调查发现其从未参与过医疗相关工作，也不具备医疗相关专业知识。作为管理者，其缺乏应具备的哪项管理技能？（）

A.技术技能

B.学习技能

C.人际技能

D.概念技能

【答案】：A

【解析】该主任被调查出从未参与过医疗相关工作，也不懂得医疗相关专业知识，而技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力，所以该主任缺乏的是技术技能。学习技能主要侧重于获取新知识和技能的能力；人际技能是指与处理人事关系有关的技能，即理解、激励他人并与他人共事的能力；概念技能是指综观全局，认清为什么要做某事的能力，也就是洞察企业与环境相互影响之复杂性的能力。因此，答案是技术技能。

5、先秦时代，教育内容以“六艺”为主，以下选项中不属于“六艺”的是（）。

A.射

B.武

C.礼

D.御

【答案】：B

【解析】本题可根据“六艺”的具体内容来判断选项。“六艺”是中国周朝的贵族教育体系，开始于公元前1046年的周王朝，是周王官学要求学生掌握的六种基本才能，分别是礼、乐、射、御、书、数。分析各选项内容，“射”指射箭技术，属于“六艺”；“礼”指礼节，是“六艺”之一；“御”指驾驶马车的技术，也是“六艺”的范畴。而“武”并不在“六艺”的内容之中。所以答案是不属于