小学师生健康管理制度.docxVIP

小学师生健康管理制度

一、总则

为全面贯彻国家教育方针，保障小学师生身心健康，营造安全、卫生、和谐的校园环境，促进教育教学活动的正常开展，依据相关法律法规及教育行政部门要求，结合本校实际，特制定本制度。本制度旨在建立健全校园健康管理长效机制，明确各方职责，规范健康管理行为，提升师生健康素养，预防和控制各类疾病在校园内的发生与传播。本制度适用于本校全体教职工与学生。

二、健康监测与评估

（一）日常健康巡查

建立并严格执行晨检、午检制度。班主任为本班学生晨检、午检的第一责任人，每日早晨及午后对学生的精神状态、有无发热、咳嗽等不适症状进行观察与询问，并做好记录。发现异常情况，应立即通知家长，并引导学生及时就医，严禁带病上课。教职工应自觉进行健康监测，如感不适，须及时报告学校并就医休息。

（二）健康档案建设

为每位学生建立健康档案，记录学生基本信息、历次体检结果、预防接种史、重大疾病史、过敏史等重要健康资料，并由专人负责管理与更新。教职工健康档案亦应同步建立，包含入职体检、年度体检及其他重要健康信息。

（三）教职工健康管理

实行教职工入职健康检查和定期健康体检制度。对患有不适宜从事教育教学工作疾病的教职工，应及时调整工作岗位或建议休息治疗。鼓励教职工积极参与体育锻炼，保持良好身心状态。

三、疾病预防与控制

（一）常见传染病预防

严格执行传染病报告制度。一旦发现师生患法定传染病或疑似传染病，应立即按规定程序向相关部门报告，并配合卫生防疫部门做好隔离、消毒、密切接触者追踪等工作。定期开展传染病预防知识宣传教育，提高师生自我防护意识和能力。

（二）免疫规划管理

积极配合卫生部门，组织适龄学生完成国家规定的预防接种工作，建立学生预防接种证查验制度，确保免疫规划疫苗接种率达到相关要求。

（三）突发公共卫生事件应急

制定校园突发公共卫生事件应急预案，定期组织培训与演练。一旦发生群体性不明原因疾病、重大食物中毒等突发公共卫生事件，立即启动预案，采取有效措施控制事态发展，保障师生安全。

（四）重点疾病预防

针对近视、龋齿、肥胖等学生常见健康问题，开展专题健康教育，推广科学的预防方法。定期组织视力检查、口腔检查，引导学生养成良好的用眼习惯和口腔卫生习惯，合理膳食，加强体育锻炼。

四、健康教育与促进

（一）健康知识普及

将健康教育纳入教学计划，保证每周健康教育课时。通过课堂教学、主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，向师生普及生理卫生、心理健康、营养膳食、运动安全、急救避险等方面的知识。

（二）行为习惯培养

引导学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾、科学佩戴口罩等。培养学生规律作息、合理膳食、积极参加体育锻炼的健康生活方式。

（三）心理健康教育

建立健全师生心理健康服务体系，配备专（兼）职心理健康教育教师。开设心理健康课程，开展个体咨询与团体辅导活动，帮助师生缓解学习、工作和生活压力，预防心理问题的发生。营造积极向上、包容友善的校园心理氛围。

（四）体育锻炼与课外活动

保证学生每天一小时校园体育活动时间，认真组织“两操一课”，开展丰富多彩的体育竞赛和课外文体活动，增强学生体质。关注教职工的身心健康，组织开展适合教职工的文体活动。

五、卫生保障与管理

（一）校园环境卫生

建立健全校园环境卫生清扫与检查制度，明确各区域卫生责任人。保持校园环境整洁，定期进行环境消杀，消除卫生死角，有效控制病媒生物（如蚊、蝇、鼠、蟑螂等）滋生。

（二）教学与生活设施卫生

严格按照卫生标准配置和管理教学用房、课桌椅、采光照明、通风设施等。学生宿舍、食堂、厕所等生活设施应符合卫生要求，并定期进行检查与维护。

（三）食品与饮用水安全

严格执行食品采购、储存、加工、留样等环节的管理制度，确保食堂食品安全。定期对饮用水进行检测，保证师生饮用水安全卫生。加强对食堂从业人员的健康管理和业务培训。

（四）医疗救护与保障

设立卫生室或保健室，配备必要的医疗用品和急救器材，配备具有执业资格的校医或保健老师。建立学生意外伤害和突发疾病的应急处置流程，与就近医疗机构建立绿色通道，确保得到及时救治。

六、责任与保障

（一）组织领导

学校成立由校长负责的健康管理工作领导小组，明确各部门职责分工，将师生健康管理工作纳入学校常规管理和年度考核内容。

（二）职责分工

校长是学校师生健康管理工作的第一责任人，全面负责健康管理制度的落实。班主任负责本班学生的日常健康监测、健康教育和信息上报。任课教师在教学过程中关注学生健康状况，配合开展健康教育。后勤部门负责校园环境卫生、设施设备卫生、食品饮水安全等保障工作。

（三）保障措施

学校应保障健康管理工作所需经费投入，用于健康教育、体检、卫生设施改善、医疗用品配备等。加强对健康管理工作人员的培训，提升其专业素养和业务能力。建立健全健康管