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人教版二年级下册数学复习计划

一、复习总览与核心目标

本学期二年级下册数学的学习即将进入尾声，系统、全面的复习是帮助孩子们巩固知识、查漏补缺、提升数学素养的关键环节。本次复习旨在引导学生回顾本学期所学的数学知识，梳理知识脉络，深化理解核心概念，熟练掌握基本技能，提高解决实际问题的能力，同时培养良好的学习习惯和数学思维品质，为后续学习打下坚实基础。

复习过程中，应秉持“以学生为主体，以课本为根本，以夯实基础为核心，以提升能力为目标”的原则，关注学生的个体差异，注重知识的内在联系与综合运用，避免简单重复和机械刷题，让复习真正起到“温故而知新”的效果。

二、分模块知识梳理与复习要点

（一）数与代数领域

1.有余数的除法

*复习要点：

*理解有余数除法的意义，明确“余数”的含义，知道余数必须比除数小的道理，并能运用这一规则解决问题。

*熟练掌握有余数除法的横式和竖式计算方法，能正确书写商和余数的单位名称。

*能结合具体情境，运用有余数的除法解决简单的实际问题，如“至少需要多少”、“最多能做多少”等类型的题目，培养估算意识和解决问题的能力。

*复习建议：通过圈一圈、分一分等操作活动回顾除法过程，对比整除与有余数除法的异同，加强竖式计算的规范性训练，并通过多样化的应用题巩固所学。

2.万以内数的认识

*复习要点：

*掌握万以内数的读写方法，能正确读出和写出万以内的数，理解各数位上数字表示的意义（个位、十位、百位、千位、万位）。

*熟练掌握万以内数的组成，能说出一个数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。

*会比较万以内数的大小，能按要求排列数的顺序。

*认识“近似数”，能结合实际情境估计物体的数量，体会近似数的作用。

*掌握整百、整千数的加减法口算方法，并能正确计算。

*复习建议：利用计数器、数位顺序表等学具帮助理解数位意义，通过大量读数、写数练习巩固技能，结合生活实例理解近似数，通过口算比赛、听算练习等形式提高口算速度和准确性。

3.混合运算

*复习要点：

*掌握同级运算（只有加减或只有乘除）的运算顺序：从左往右依次计算。

*掌握含有两级运算（既有加减又有乘除）的运算顺序：先算乘除，后算加减。

*掌握带小括号的混合运算的运算顺序：要先算小括号里面的。

*能正确计算两步混合运算式题，并能列综合算式解决两步计算的实际问题。

*复习建议：通过具体算式对比，让学生清晰理解不同情况下的运算顺序规则，强调小括号的“优先权”。结合解决问题的过程理解运算顺序的合理性，避免死记硬背。

（二）图形与几何领域

1.图形的运动（一）

*复习要点：

*认识轴对称图形，能识别并判断一个图形是否是轴对称图形，能找出简单轴对称图形的对称轴。

*认识平移现象，能判断生活中的平移现象，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平或竖直方向平移后的图形。

*认识旋转现象，能判断生活中的旋转现象。

*复习建议：多观察生活中的实例，通过折纸、动手操作等活动感知轴对称、平移和旋转的特点。在方格纸上画图时，引导学生找准关键点，明确平移方向和距离。

2.克和千克

*复习要点：

*认识质量单位“克”（g）和“千克”（kg），知道1千克=1000克。

*初步建立1克和1千克的质量观念，能结合生活中的常见物品感知其质量。

*会选择合适的质量单位描述物体的轻重。

*能进行简单的质量单位之间的换算（如：2千克=（）克，3000克=（）千克）。

*了解用秤称物体质量的方法（不要求实际操作复杂秤）。

*复习建议：通过掂一掂、称一称等实践活动，帮助学生建立质量观念。将抽象的单位与具体实物联系起来，如一枚2分硬币约重1克，一袋盐约重1千克等。

（三）统计与概率领域

1.数据收集整理

*复习要点：

*经历简单的数据收集和整理过程，会用调查法收集数据。

*会用画“正”字等方法记录数据。

*能根据统计表中的数据回答简单的问题，并能进行简单的分析和判断。

*复习建议：结合学生感兴趣的话题（如最喜欢的颜色、课外活动等）开展实际的调查活动，让学生在实践中掌握数据收集、整理和分析的基本方法。

（四）解决问题

*复习要点：

*能运用本学期所学的乘除法、混合运算等知识解决两步计算的实际问题。

*掌握解决问题的一般步骤：审题（知道了什么？）——分析（怎样解答？）——列式计算——检验与口答（解答正确吗？）。

*能从不同角度分析和解决问题，体验解决问题策略的多样性。

*会运用有余数的除法解决生活中的“进一法”和“去尾法”等实际问题。

*复习建议：精选不同