1.3 《全等三角形的判定》（含答案）苏科版八年级数学上册.docx

1.3《全等三角形的判定》

一、单选题

1．（24-25八年级上·山西大同·期末）如图，把长度确定的两根木棍，的一端固定在A处，和第三根木棍摆出?ABC固定，将木棍绕点A转动，得到，这个实验说明（???）

A．有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形一定不全等

B．有两角分别相等且其中一角的对边相等的两个三角形不一定全等

C．两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等

D．有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等

2.如图，已知?ABC的六个元素，甲、乙、丙三个三角形中标出了某些元素，则其中与?ABC全等的三角形是（????）

A．甲和乙 B．乙和丙 C．只有乙 D．只有丙

3．如图所示，若，，添加后就能直接利用“”证得的条件是（????）

A． B． C． D．

4．根据下列已知条件，能画出唯一的的是（）

A．B．

C．D．

5．年月日—月日，河南宜阳举办“洛水昌谷风筝节”，三十余种大型风筝，形态各异，色彩斑斓．如图，这是小颖目测的一个风筝骨架，她根据，，不用测量就知道，小颖是通过全等三角形的知识得到的结论，则小颖判定三角形全等的依据是（????）

??

A． B． C． D．

6．在?ABC中，，将?ABC沿图中虚线剪开，剪下的两个三角形不一定全等的是（???）

A．B．C．D．

7．如图1，已知，，线段，求作．作法：如图2，①作线段；②在的同旁作，，与的另一边交于点．则就是所作三角形，这样作图的依据是（）

A．已知两边及夹角B．已知三边C．已知两角及夹边D．已知两边及一边对角

8．下列命题中，真命题的是（???）

A．两边及第三边上的中线对应相等的两个三角形全等

B．两边及第三边上的高对应相等的两个三角形全等

C．两边及其中一边上的高对应相等的两个三角形全等

D．两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形全等

9．如图，在?ABC中，，角平分线与相交于点，平分，有下列四个结论：①；②；③；④．其中正确的是（???）

A．①③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

二、填空题

10．如图是由边长相同的小正方形组成的网格，A，B，C，D，E五点均在格点上，则的度数为．

11.如图，在?ABC中，，，平分，，若，则的长为．

12．如图所示，，，，，，则

13．如图，在中，，，，为边上的高，点从点出发，在直线上以/的速度移动，过点作的垂线交直线于点．（1）若，则；(用含的代数式表示（2）当点运动s时，．

14．如图，?ABC中，，D为上一点，连接，E为?ABC外一点，且，延长交的延长线于点F，连接，若，，则．

15．如图，?ABC中，，，，平分，且，则与的面积和是．

三、解答题

16．如图，点B，F，C，E在直线l上，点A，D在l的两侧，，，．(1)求证：；(2)若，，求的长．

17．如图，点C，D均在线段上，且，分别过点C，D在的异侧作，连接交于点G，．

(1)求证：．(2)求证：G是线段的中点．

18．如图，点B，C，D在同一条直线上，，且．(1)试说明．(2)若，C是的中点，求的长．

19．思考：如图1，把一长一短的两根木棍的一端固定在一起，摆出?ABC．固定住长木棍，转动短木棍，得到．这个实验说明了什么？

图1中的?ABC与满足两边和其中一边的对角分别相等，即，，，但?ABC与不全等．这说明，有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等．

小明通过对上述问题的再思考，提出：两边和其中一边的对角（这个角是钝角）分别相等的两个三角形全等．即在?ABC和中，若，，（，为钝角），则．对于小明的结论，阿强和阿芳分别提出了验证方案．

(1)阿强的验证方案：根据教科书中探究三角形全等判定方法的经验，利用尺规作图验证小明提出的结论．即先画一个?ABC，使为钝角，如图2，再画一个，使，，．把画好的剪下来，放到?ABC上，看它们是否重合．

请利用直尺和圆规画出符合条件的（不写画法，保留作图痕迹）；

(2)阿芳的验证方案：利用三角形全等的判定方法证明小明提出的结论．即：在和中，已知，，（，为钝角），如图3．

求证：．请写出证明过程．

20.（1）如图①，已知：?ABC中，，，直线m经过点A，于D，于E，求证：≌；

（2）拓展：如图②，将（1）中的条件改为：?ABC中，，D、A、E三点都在直线m上，并且，为任意锐角或钝角，请问结论是否成立？如成立，请证明；若不成立，请说明理由；

（3）应用：如图③，在?ABC中，是钝角，，，，直线m与的延长线交于点F，若，?ABC的面积是16，求与的面积之和．

21．已知，在四边形中，，，分别是边上的点．且．探究线段的数量关系．

(1)为探究上述问题，