新高考数学二轮复习高分突破训练第04讲 一元和多元不等式的证明（原卷版）.docVIP

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第04讲一元和多元不等式的证明

方法总结：

1.证明一元不等式主要的方法有三个：

第一个方法是将含的项或所有项均挪至不等号的一侧，将一侧的解析式构造为函数，通过分析函数的单调性得到最值，从而进行证明，其优点在于目的明确，构造方法简单，但对于移项后较复杂的解析式则很难分析出单调性

第二个方法是利用不等式性质对所证不等式进行等价变形，转化成为的形式，若能证明，即可得：，本方法的优点在于对的项进行分割变形，可将较复杂的解析式拆成两个简单的解析式。但缺点是局限性较强，如果与不满足，则无法证明。所以用此类方法解题的情况不多，但是在第一个方法失效的时候可以考虑尝试此法。

第三个方法是适当放缩构造法：一是根据已知条件适当放缩；二是利用常见放缩结论；

2.证明多元不等式通常的方法有三个

（1）消元：①利用条件代入消元②不等式变形后对某多元表达式进行整体换元

（2）变量分离后若结构相同，则可将相同的结构构造一个函数，进而通过函数的单调性与自变量大小来证明不等式

（3）利用函数的单调性将自变量的不等关系转化为函数值的不等关系，再寻找方法。

例1．设函数．

(1)若，求的单调区间；

(2)若存在三个极值点，且，求的取值范围，并证明：．

例2．设a为实数，函数f(x)＝－2x＋2a，x∈R．

(1)求f(x)的单调区间与极值；

(2)求证：当a＞ln2－1且x＞0时，－2ax＋1．

例3．已知函数.

(1)设是的极值点，求的单调区间；

(2)当时，求证：.

例4．已知函数.

(1)求函数的单调区间；

(2)若，且，证明：.

例5．已知函数（是自然对数的底数）.

(1)若，证明：在区间上不存在零点；

(2)若，函数有两个极值点，.

（i）求实数的取值范围；

（ii）证明：

过关练习

1．设函数，证明：.

2．已知函数，，均为不足近似值.

(1)当时，判断函数的单调性；

(2)证明：当时，不等式恒成立.

3．已知函数．

(1)若是函数的一个极值点，求的值；

(2)若在上恒成立，求的取值范围；

(3)证明：（为自然对数的底数）．

4．已知函数，.

(1)若，求函数的单调区间；

(2)若，且，证明：.

5．已知函数

(1)令，若时，恒成立，求实数的取值范围；

(2)当时．证明：

6．已知函数为常数，是自然对数的底数），曲线在点,处的切线与轴平行．

(1)求的值；

(2)求的单调区间；

(3)设，其中为的导函数．证明：对任意，．

7．已知函数在上为非单调函数.

(1)求实数a的取值范围；

(2)当时，若且，证明：.

8．已知函数.

(1)若函数为增函数，求实数的取值范围；

(2)求证：当时，.

9．已知函数.

(1)若函数有极值，求实数的取值范围；

(2)当时，若函数在，处导数相等，证明：.

10．已知函数（）．

(1)若a=1，讨论的单调性；

(2)若函数存在两个极小值点，，求实数a的取值范围；

(3)当时，设，求证：．

11．已知函数f(x)＝ax2－(2a＋1)x＋2lnx(a∈R)．

(1)当a＞0时，求函数f(x)的单调递增区间；

(2)当a＝0时，证明：(其中e为自然对数的底数)．

12．已知函数，．

(1)求的最小值；

(2)证明：，，不等式恒成立．