部编版一年级下《道德与法治》练习题.docxVIP

亲爱的小朋友们，《道德与法治》这门课程就像一位温柔的老师，教会我们如何与自己、与他人、与这个美丽的世界友好相处。通过一段时间的学习，相信大家都有了不少收获。下面这些练习题，就是想看看大家是不是真的把学到的知识记在心里，并用在了生活中。别担心，认真思考，你一定能做得很棒！

第一单元快乐学习我能行

一、填一填，我能行

1.上课的时候，我们要（）听讲，积极（）老师提出的问题。

2.学习中遇到困难，我们要勇敢（），可以问问老师，也可以请教（）。

3.我们的学习用品有铅笔、橡皮、（）和（）等，我们要爱护它们。

4.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这句话告诉我们，和小伙伴一起学习，互相帮助，会更（）。

二、选一选，对与错（对的画“√”，错的画“×”）

1.小明觉得画画太难了，就不想学了。（）

2.小红上课积极举手发言，即使回答错了也不气馁。（）

3.小刚总是把自己的玩具和学习心得分享给好朋友。（）

4.遇到不会做的题目，小芳就直接抄同桌的答案。（）

第二单元我的家庭真温暖

一、想一想，连一连

（此处可配简单插图：如爸爸看报、妈妈做饭、我帮妈妈捶背、奶奶浇花）

*爸爸做饭

*妈妈看报

*我浇花

*奶奶捶背

二、说一说，做一做

1.你的家里都有谁？你最喜欢和他们一起做什么？

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2.当爸爸妈妈下班回家很累的时候，你会为他们做些什么呢？（至少写出两件）

第一件：_________________________________________

第二件：_________________________________________

三、判断题（对的画“√”，错的画“×”）

1.我是家庭的一员，家里的事情我也可以参与。（）

2.妈妈让我帮忙扫地，我觉得太累了，假装没听见。（）

3.我们要尊敬家里的长辈，比如爷爷奶奶、外公外婆。（）

第三单元我是班级小主人

一、填一填

1.在班级里，我们和小伙伴一起（），一起（），真开心。

2.当同学遇到困难时，我会主动（）。

3.班级的图书角里的书，我们看完后要（）。

二、情景分析：遇到下面的情况，你会怎么做？

1.同桌的小明忘记带文具盒了，他看起来很着急。

我会：_________________________________________

2.小组讨论时，小刚一直没有发言，好像有话想说。

我会：_________________________________________

3.看到教室的地面上有一张废纸。

我会：_________________________________________

三、画一画（可选做）

画出你最喜欢的班级活动，或者你为班级做过的一件有意义的事情。

第四单元社会生活有规则

一、认一认，说一说

（此处可配简单插图：如红绿灯、排队上车、禁止吸烟标志）

1.图片上的标志是什么意思？我们应该怎么做？

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2.在公共场所，比如电影院、图书馆，我们应该注意什么？（至少说两条）

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二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）

1.过马路时，我们应该（）。

A.看到车少就跑过去B.走斑马线，看红绿灯C.随便从哪里都可以过

2.在超市买东西付款时，我们应该（）。

A.插队到前面B.自觉排队C.让别人帮我付钱

三、判断下列行为是否正确，正确的画“笑脸”，错误的画“哭脸”

1.在公交车上，给老爷爷让座。（）

2.在公园里，随便摘花朵。（）

3.上下楼梯时，靠右行走。（）

第五单元爱护自然小卫士

一、填一填

1.春天来了，我们能看到（）花开了，（）鸟飞回来了。（填一种你知道的花和鸟）

2.我们要（）花草树木，（）小动物。

3.地球是我们共同的（），我们要爱护它。

二、说一说

1.你知道哪些会对环境造成破坏的行为？（比如乱扔垃圾）

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2.我们小朋友可以为保护环境做些什么呢？（至少说两件）

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三、连一连（把相关的事物连起来）

小鸟清澈的小河

鱼儿茂密的森林

小草广阔的天空

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参考