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2025年高中教师工作总结

2025年，是我在高中教育岗位上深耕的第八个年头。这一年，新高考改革的深化、“双减”政策的细化落实以及学生核心素养培养的新要求，都对教学工作提出了更高挑战。回顾全年，我始终以“为党育人、为国育才”为根本目标，立足学科特点，聚焦学生发展，在教学实践、班级管理、专业成长等方面进行了系统性探索与改进。现将本年度工作情况总结如下：

一、深耕课堂教学，以精准设计促进素养提升

本年度我承担高二年级两个理科班和一个文科班的语文教学任务。面对新高考“强基、综评、分类”的多元选拔趋势，我结合不同班级学生的学科基础与学习需求，构建了“分层目标—动态调整—多元评价”的教学模式。