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学校意外伤害应急预案

校园，作为师生学习与生活的重要场所，其安全稳定关乎每一位师生的切身利益，更维系着社会的和谐与家庭的幸福。然而，意外伤害的发生往往具有突发性与不可预测性，如运动损伤、意外摔倒、锐器伤害、烧烫伤乃至更为严重的突发健康事件等，都可能对师生的身心健康造成威胁。为有效预防和妥善处置各类校园意外伤害事件，最大限度地减少伤害程度，保障师生生命安全，维护正常的教育教学秩序，特制定本预案。

一、指导思想与基本原则

本预案以“安全第一，预防为主，快速反应，果断处置，以人为本，生命至上”为指导思想。在处理校园意外伤害事件时，应严格遵循以下原则：

1.预防为先原则：将意外伤害的预防工作置于首位，通过加强安全教育、完善设施设备、规范管理流程等多种手段，最大限度降低意外伤害发生的风险。

2.生命至上原则：在意外发生时，始终将师生的生命安全和身体健康放在首位，迅速采取有效措施进行救治。

3.快速响应原则：建立健全快速反应机制，确保一旦发生意外，相关人员能够迅速到位，启动预案，有效处置。

4.分级负责原则：明确各级各类人员的职责分工，实行校长负责制，层层落实责任，确保各项处置措施落到实处。

5.依法依规原则：在事件处理过程中，严格遵守国家法律法规及相关政策规定，妥善处理善后事宜，维护各方合法权益。

6.协同联动原则：加强校内各部门之间的协调配合，并积极争取医疗、公安等校外相关部门的支持与协助，形成处置合力。

二、适用范围与工作目标

适用范围：本预案适用于学校内发生的各类涉及师生（包括在校学生、教职工）的意外伤害事件。

工作目标：

1.有效预防校园内各类意外伤害事件的发生，降低发生率。

2.确保意外伤害事件发生后，应急处置工作迅速、高效、有序进行。

3.最大限度减少因意外伤害造成的人员伤亡和财产损失。

4.保障校园正常的教育教学秩序，维护校园和谐稳定。

三、组织领导与职责分工

为确保应急处置工作的顺利开展，学校成立校园意外伤害应急处置领导小组（以下简称“应急领导小组”）：

*组长：校长（或其授权代表）。全面负责应急处置工作的决策、指挥和协调。

*副组长：分管安全副校长、德育主任、教学主任、后勤主任。协助组长开展工作，负责分管领域的应急协调。

*成员：各处室负责人、年级组长、班主任、校医（保健老师）、体育教研组长、保卫人员等。

应急领导小组下设若干工作组，明确职责分工：

1.现场指挥组：由校长任总指挥，分管副校长任副总指挥。负责事发现场的统一指挥、调度，协调各工作组行动。

2.医疗救护组：由校医（保健老师）牵头，相关教职工协助。负责对受伤人员进行初步的医疗救治和护理，协助专业医护人员转运伤员，提供受伤人员的基本情况。

3.联络协调组：由办公室主任牵头。负责与上级主管部门、医疗单位、公安部门、受伤学生家长或教职工家属的联络与信息通报；协调应急物资的调配。

4.秩序维护组：由德育主任、保卫人员牵头，相关教职工、学生干部协助。负责维护事发现场及校园的秩序，保护现场，疏散无关人员，防止次生事故发生，保障救援通道畅通。

5.善后处理组：由分管副校长牵头，德育处、总务处、班主任等参与。负责受伤师生的安抚、慰问，与家长或家属的沟通协商，以及后续的相关事宜处理。

6.信息报送与宣传组：由办公室负责。负责事件信息的收集、整理和按规定向上级主管部门报送；根据应急领导小组的授权，对外发布信息，引导舆论。

7.调查评估组：由安全负责人牵头，相关部门人员参与。负责对意外伤害事件的原因、经过、损失及处置情况进行调查、评估，总结经验教训。

四、预防与准备

预防是减少校园意外伤害最根本、最有效的手段。学校应常抓不懈，做好以下工作：

1.安全教育常态化：

*将安全教育纳入日常教学计划，通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏、校园广播、安全演练等多种形式，对师生进行交通安全、消防安全、运动安全、饮食安全、防溺水、防踩踏、防欺凌、心理健康等方面的教育，提高师生的安全防范意识和自我保护能力。

*针对不同年龄段学生的特点，开展有针对性的安全知识和技能培训，如简单的急救知识（止血、包扎、心肺复苏等）。

2.设施设备安全检查：

*建立健全校园安全定期检查和不定期抽查制度。重点对教学楼、宿舍、食堂、实验室、运动场馆、消防设施、电路、体育器材、玩具器械等进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。

*确保校园内的通道、楼梯、走廊等畅通无阻，照明充足，地面平整，无障碍物。

3.管理制度建设：

*完善各项安全管理制度，如体育课安全管理制度、实验课安全操作规程、大型集体活动安全管理规定等。

*明确各岗位安全职责，将安全责任落实到人。

4.应急物资储备：

*在校医室（