新人教版八年级语文下册第六单元写作学写故事学案设计-附答案.docxVIP

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单元写作学写故事

教材分析

作文,就是写故事。本单元的写作训练是“学写故事”,让学生写自己,写自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐,从而丰富学生的写作素材,培养叙事能力。

学情分析

作文课上,学生提笔觉得无事可写,不知如何去写,是当前初中生写作的普遍现象。采用故事融入作文的方法,按照故事的特性去写作,可打开写作的选材面,拓宽写作思路,消除学生的写作恐惧。

教学分析

●教学目标

1.了解故事的基本写法,灵活运用多种表达方式。

2.从生活细节中选取写作素材,在故事中展开描写(语言、神态、动作、心理等),把人物写丰满,有个性。

3.想象要新奇合理,在情节发展中设置一些悬念、波折、巧合和意外等使故事有波澜。

●教学重难点

1.在故事中展开描写(语言、神态、动作、心理等),把人物写丰满,有个性。

2.在情节发展中设置一些悬念、波折、巧合和意外等使故事有波澜。

●课时安排

2课时

教学过程设计

第1课时

一、导入

同学们,在我们成长的过程中,有过很多精彩纷呈的故事,有获得成功的喜悦,有遭受挫折的烦恼等。我们认真聆听他人的故事,也在不同场合讲述自己的故事。我们虽然能够精彩地讲述故事,但不一定能够很好地写故事。今天,我们就一起来探讨如何写好故事。

二、写作指导

写故事可以是真人真事,也可以是虚构的人和事。那么,写故事要注意什么呢?

1.要素要齐全,叙事要完整。写故事和写记叙文一样,要注意记叙的要素要齐全,叙事要完整。

2.写故事要注意人物和人物的关系。

(1)通过想象来设置人物:要根据命题中的要求,想象设置人物。人物可以是现实的,也可以是虚幻的,可以是自己个人生活经历范围的,也可以想象是古人,是动物王国,是未来世界,是宇宙世界,还可以是古今时间隧道里的穿梭者,现实和虚幻世界的并行人。

(2)运用描写手法,表现人物个性:可以综合运用描写人物的方法,如外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写及心理描写来丰富人物形象,给故事增光添彩。如果有两个或两个以上的人物,那人物之间要有反差,有矛盾,差异才能产生故事的魅力。

3.故事要有情节的发展,要有合理的顺序。

情节,就是事情的发展过程。在故事里就是人物、人物关系的变化发展过程。简单说,写出的故事要有“开头——发展——结尾”的过程。当故事沿着时间顺序向前发展的时候,要注意情节的前后关联,后边说的故事,要和前面讲过的事情有关系。故事的写作顺序通常是从开始到结束,当然可以用倒叙的方式先写结果,然后再写事情的起因。有的时候还会有插叙,但要注意别把插叙成分写得太多而跑了题。

4.大胆想象。写故事,尤其是虚构的故事,注意融入想象。写科幻故事、童话故事等,就更需要大胆、合理的想象。

5.要设置悬念。要想故事写得有波澜,使人有阅读的兴趣,还要在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等。

三、当堂练习

训练题目:

以小组为单位,围绕一个话题,同学自由发挥想象,开展故事接龙活动。

活动指导:

1.小组先进行讨论,确定故事的话题、人物等,再依次接续,尽可能说成一个个完整的故事。小组竞讲,看哪组讲得最吸引人。

2.选择的某件事只是一个基本素材,可以在此基础上加入合理的联想和想象,丰富某些细节,增加情节的曲折性,以使故事更吸引人。

3.先将题目补充完整,再去写故事。可列一个提纲,把主要情节构思好,让情节有些波澜。要有合理的联想和想象,使故事情节生动丰满、曲折感人。

第2课时

根据写作学案,完成本单元的写作实践题目。

板书设计

学写故事1.

教学分析

●教学目标

1.学会从生活细节中选取写作素材。

2.掌握写故事的相关知识及技巧,如在情节发展中设置一些悬念、波折、巧合和意外等使故事有波澜。(重难点)

3.学会在故事中展开描写(语言、神态、动作、心理等),把人物写丰满,有个性。

4.激发学生的联想与想象,培养学生写作兴趣。

●教学重难点

运用技巧写出完整的故事,让故事有趣,引人入胜。

●课时安排

2课时

教学过程设计

第1课时

2.可以先列一个提纲,把主要情节构思好,要让情节有些波澜。

3.要有合理的联想与想象,使故事情节更加生动、曲折、感人。

二、范文欣赏

文题二:

二十年后的一天

时间飞速地前进,日历已翻到了2036年。睡意蒙胧的我睁开了眼睛。

随着科技发展,科学越来越发达,许多事物都先进了许多。35岁的我走出了家门。只见马路上的汽车不见踪影,人们的交通工具是一只只机器鸟。这机器鸟的速度十分快,外形跟真鸟一样(只是比真正的鸟大了些)。我坐上机器鸟,在她耳边说了一个地址,便闭上眼睛。“铃铃”,瞬间,我睁开眼睛,果真到了一间咖啡店。我走进咖啡店,里面除了几位服务生之外就没人了。可是,又在一些桌子上看见一个“正在进餐时”的牌子。经过打听后才知道,原来为了避免客户听到骚扰的声音,能安静地进餐。所以把自己用“隐蔽纸”关了起来,当别人进来时就看