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一、教学背景分析演讲人
教学背景分析壹教学目标设计贰教学重难点突破叁教学过程设计（45分钟）肆板书设计伍核心关联：折叠（轴对称）→相似三角形陆目录建立方程/比例求解柒
2025九年级数学上册相似三角形折叠相似问题课件
01教学背景分析
教学背景分析作为一线数学教师，我始终认为，教学设计需扎根于教材与学情的深度融合。本节“相似三角形折叠相似问题”是人教版九年级上册第二十七章“相似”单元的拓展延伸，既是对相似三角形判定与性质的综合应用，也是对轴对称（折叠）变换中几何不变性的深入探究。从知识体系看，它上承“图形的相似”“轴对称变换”，下启“解直角三角形”“圆的综合应用”，是培养学生几何直观、逻辑推
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