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- 2026-01-06 发布于陕西
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青海农牧科技职业学院课程思政课堂教学设计表
课程名称
动物营养与饲料加工
课程类型
□思想政治理论课□公共课?专业课□专业核心课□实践课
项目名称
动物营养与饲料加工
教学实习
任务名称
饲料中粗灰分的测定
第/周/次
计划学时
4
授课教师
授课对象
授课时间
所需资源
教材、备课本、饲料样品、天平、称量纸、药勺、毛刷、茂福炉、坩锅、电热板等。
教学目标
通过对本课题的学习,学生将能够
1.学生能够了解粗灰分测定的原理和方法;
2.学生能够掌握饲料中粗灰分测定的操作步骤;
3.培养学生严谨认真的科学态度和规范操作意识。
课程思政
课程思政元素
严谨细致、质量意识、实践能力
融入知识点
饲料中粗灰分测定的步骤
融入方式
讲解粗灰分测定的步骤时,强调学生在操作的过程中,需要遵循科学方法和原则,如精确测量、准确记录、严格控制实验条件等。这体现了科学精神的严谨性和客观性,培养学生实事求是的科学态度;粗灰分含量是饲料质量的重要指标之一,准确测定粗灰分可以保证饲料的质量和安全。这有助于培养学生的质量意识,使他们认识到在工作和生活中注重质量的重要性;饲料中粗灰分测定涉及到实验操作和数据处理等实际技能,通过实践可以提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
教学重难点
重点:粗灰分测定的实验操作流程。
难点:实验操作的准确性和数据处理。
教学实施
教学流程
内容提纲
方法及过程
计划时间
导入新课
教学组织
1.考勤
2.展示饲料样品,引出粗灰分测定的重要性。
考勤后通过提问展示的样品中是否含有粗灰分?粗灰分就是饲料中的矿物质,如何测定等问题引发学生学习的兴趣。
5min
教学展开
一、适用范围
本标准适用于配合饲料,浓缩饲料及各种单一饲料中粗灰分测定。
二、原理
试样在550℃灼烧后所得残渣,用质量百分率来表示,残渣中主要是氯化物、无机盐类等矿物质也包括混入饲料中的砂石、土等、故称粗灰分。
三、仪器与设备
1、粉碎机2、分样筛3、分析天平4、茂福炉5、坩锅6、干燥器
四、测定
将干净坩锅放入高温炉,在550±20℃下灼烧30min取出,在空气中冷却约1min,放入干燥器中冷却30min称重,再重复灼热,冷却、称重,直至两次重量之差小于0.0005g为恒重。
在已恒重的坩锅中称取2g试样,准确至0.0002g,在电炉上小心炭化,在炭化过程中,应将试料在较低温状态加热灼烧至无烟,尔后升温灼烧至样品无炭粒,再放入高温炉于550±20℃灼烧3h,取出在空气中冷却约1min,放入干燥器中冷却至30min,称取质量,再同样灼烧1h,冷却称重直至两次质量之差小于0.001g为恒重。
五、计算
W=m2-m0/m1-m0*100%
试中,m0为空煅烧盘质量,m1为装有试样的煅烧盘的质量,m2为灰化后粗灰分加煅烧盘的质量
理论讲授---介绍测定各种饲料中粗灰分含量的适用范围。
理论讲授---介绍测定饲料中粗灰分含量的原理。
实物展示—给学生介绍本实验所用到的仪器设备。
理论讲授、操作—详细介绍饲料中粗灰分测定的步骤及注意事项。要求学生在操作的过程中做好标记记录,准确称量,保证测定结果的精确性。强调学生在操作的过程中,需要遵循科学方法和原则,如精确测量、准确记录、严格控制实验条件等。这体现了科学精神的严谨性和客观性,培养学生实事求是的科学态度;培养学生的质量意识,使他们认识到在工作和生活中注重质量的重要性;饲料中粗灰分测定涉及到实验操作和数据处理等实际技能,通过实践可以提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
理论讲授—举例讲解粗灰分含量的计算,待试验结束后老师巡视指导,保证测定结果的精确性。
5min
5min
5min
5min
145min
教学总结
总结实验过程中常见问题和注意事项。
5min
教学评估
提问饲料中粗灰分测定的原理?
3min
作业布置
完成实训报告的撰写。
2min
审批意见
审批人签名:年月日
教学反思
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