初一科学备课组学期活动计划与教学优化方案.pdfVIP

建兰分校10学年第一学期初一科学备课组活动计划

指导思想：学校减轻第三种负担的理念，以提高课堂效率为重点，加强课堂教学课的研

究，分层教学。力争完成学校教学要求

教学目标：以提高每个学生的科学素养作为科学课程的总目标，强调通过学习能：1、保持

对自然现象较强的好奇心，养成与自然和谐相处的生活态度；形成崇尚科学、、以

科学的知识和态度解决个人问题的意识。2、了解或理解基本的科学知识、掌握一定的基本

技能；并能解释一般的自然现象，解决一些实际问题；初步形成科学的世界观。3、增进对

科学探究的理解，初步养成科学探究的习惯，培养创新意识和实践能力。4、了解

是第一生产力，初步形成可持续发展的观念，并能关注科学、技术与社会的互相影响。

实施措施：

1.认真分析不同层次的学生的学情，关注学习心理的波动与变化，消除学生小升初后，

由于逐渐加重知识的容量带来的厌学情绪，激发学习和学习愿望。每月开展一次丰富的

活动（如：编报、小制作、外出参观、等）.

2.采用多种方法，活跃课堂气氛，重视解答疑难，提高教学效率。做好培优工作，挖

掘优等生的潜力。

3.学习生的学习变化情况，找出问题所在，及时有效地做好个别辅导，不让

后百分之三十拉下。

4.培养良好习惯，如认真书写、独立思考、推敲解题、静心审题、质疑问难等，培养

行为习惯和思维习惯的过程中重在坚持。用持之以恒的严格要求来规范学生的作业和答题，

提升学习层次。

5.精选精练，查漏补缺。认真分析各类检测试卷，提炼、精选有价值的训练题，抓好

易得分的知识点，分层次。

6.。备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、

学法和专题的研究，提高的业务素质。备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地

点、定内容、定发言人），及时做好活动记录。

7.鼓励在“教学有法，教无定法”的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现

代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。突出学生的

主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视知识形成过程的教学，重视

知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神。

8积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课

堂教学开展教法、学法和考法的研究，促进教学质量的限时提高及课堂教学的有效性。