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家庭与学校合力谱写教育新乐章承诺书8篇范文

家庭与学校合力谱写教育新乐章承诺书第1篇

为保证家庭与学校协同育人工作顺利开展：

一、核心宗旨

以立德树人为根本任务，坚持教育方针指引，聚焦学生全面发展，强化家庭与学校在育人过程中的主体责任，构建权责清晰、协同高效的教育共同体，促进学生健康成长与全面发展。

二、行为准则

1.尊重教育规律，遵循学生身心发展特点，科学实施教育引导，避免过度施压与功利化倾向；

2.强化责任担当，明确家庭与学校在学生管理、德育培养、学业辅导等方面的分工，形成育人合力；

3.畅通沟通渠道，定期开展家校互动，及时反馈学生情况，共同解决教育问题；

4.倡导教育公平，尊重学生个体差异，保障所有学生享有平等的教育资源与机会。

三、行动方案

1.家校协同育人机制建设

建立常态化家校联系制度，每月召开一次家长会或线上交流会，总结学生阶段性表现；

每学期组织不少于两场家庭教育讲座，普及科学育儿理念与方法；

设立家校沟通平台（如群、专用APP等），保证信息传递及时高效。

2.学生全面发展支持

家庭方面，每日开展亲子陪伴活动，每周安排不少于三次共同学习或运动时间；

学校方面，每学期开展至少四次综合实践活动，结合家庭资源设计社会实践任务；

双方共同监督学生作息，每日开展__________次安全检查，保证学生身心健康。

3.学业与心理帮扶

学校提供个性化学业辅导，每月发布学生学习报告，指导家庭开展针对性练习；

家庭关注学生情绪变化，每周进行一次心理沟通，必要时与学校心理教师协作；

每学期联合开展心理健康讲座，帮助学生掌握压力调节与情绪管理方法。

4.行为习惯养成

家庭制定并执行家庭公约，每日监督学生作息、作业完成情况；

学校通过班级公约、校园文化活动强化纪律意识，每月评选“家校共育标兵”；

双方共同引导学生参与志愿服务，每季度组织一次社区实践任务。

四、监督落实

1.责任分工，家庭负责日常行为规范监督，学校负责学业与德育指导，双方签订责任书；

2.考核评估，每学期开展一次家校协同育人效果评估，根据反馈调整工作策略；

3.资源保障，学校提供家庭教育指导资源库，家庭积极参与学校组织的各项活动；

4.争议解决，设立家校调解小组，通过协商化解教育分歧，维护教育秩序。

承诺人签名：__________

签订日期：__________

家庭与学校合力谱写教育新乐章承诺书第2篇

承诺方类型：□企业□个人□其他__________

为促进青少年全面健康成长，构建和谐稳定的教育环境，承诺方依据相关法律法规及政策要求，本着平等自愿、协同合作的原则，就家庭与学校共同推进教育事业发展事宜，特制定如下承诺：

一、承诺事项

1.1承诺方将充分认识到家庭教育与学校教育相辅相成的重要性，积极参与家校协同育人机制，共同承担学长发展的责任。

1.2家庭方面承诺主动学习家庭教育知识，科学引导子女养成良好的学习习惯和生活作风，营造民主、平等、和谐的家庭氛围。

1.3学校方面承诺严格执行国家课程标准，优化教学管理，关注学生个性化发展，定期开展家校沟通活动，及时反馈学生在校表现。

1.4双方承诺共同监督学生校外学习时间与负担，合理平衡学业与休息，避免过度竞争对学生身心健康的负面影响。

1.5承诺方将共同推动教育资源共享，家庭提供必要的文化环境支持，学校开放优质教学资源，形成教育合力。

二、实施标准

2.1家庭方面实施标准：每日与子女进行不少于30分钟的情感交流，每周参与学校组织的线上或线下家长会__________次，协助完成学生作业检查__________项指标纳入年度考核。

2.2学校方面实施标准：每月通过家访、电话、群等方式与家长沟通学生情况__________次，每学期开展不少于2次家庭教育讲座，建立学长档案，动态跟踪学生发展。

2.3双方共同实施标准：每学年联合制定学长计划，每学期至少开展1次家校共育主题活动，针对特殊需求学生建立个案管理机制。

2.4实施保障措施：学校设立家校沟通办公室，配备专职人员处理相关事务；家庭配备学习成长角，配备必要教具与课外读物。

三、监督考核

3.1家庭教育监督由学校每学期通过家长问卷调查、家访记录等形式开展，对家庭教育成效进行综合评定。

3.2学校教育监督由教育主管部门通过教学检查、学生满意度测评等方式实施，重点考核家校协同育人机制的落实情况。

3.3考核结果与评优评先挂钩，对表现突出的家庭授予“优秀家长”称号，对工作优秀的学校予以通报表扬。

3.4建立“一校一策”监督档案，记录家校协同过程中的问题与改进措施，每半年向教育主管部门报送一次工作报告。

四、生效变更

4.1