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不做小告状，学会沟通主题班会.pptxVIP

不做小告状，学会沟通主题班会.pptx

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    汇报人:米米小李2026年12月29日不做小告状，

    学会沟通主题班会

    CONTENTS目录01认识“小告状”行为02沟通的好处03沟通的方法04沟通实践活动

    认识“小告状”行为01

    “小告状”的表现夸大事实型告状同桌只是不小心碰掉橡皮，小明却报告老师“他故意破坏我学习用品”，添油加醋描述“摔得四分五裂”。小事纠缠型告状课间同学借笔未及时归还，小丽立刻找老师告状“他抢我东西不还”，忽略对方已道歉说明忘带的情况。对比贬低型告状小组合作时，小刚向老师告状“小红什么都不会做”，实际小红已完成分配的画图任务，仅速度稍慢。

    “小告状”的危害破坏同学信任班级里小明常告状，同学犯错后都躲着他，小

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