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基于TPB和ENAM的大学生节水行为差异性研究——以河北省高校为例.pdf

基于TPB和ENAM的大学生节水行为差异性研究——以河北省高校为例.pdf

    摘要

    摘要

    我国大学生人数众多，但其内部存在水资源浪费等用水问题。根据大学生是否

    接受过水利类课程的教育，可将其分为水利类与非水利类大学生，由于两类大学生

    所掌握的水利知识程度不同，可能导致两类大学生节水行为出现差异。本文以河北

    省高校为例，探究两类大学生节水行为差异性及其成因，得出结果如下：

    1.水利类学院和非水利类学院大学生节水行为差异性探究与原因分析。首先，

    基于计划行为理论(TPB)设计模型框架，选取某高校的

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