小升初系列复习中小学生读音易错字积累.docxVIP

小升初系列复习中小学生读音易错字积累

一、多音字：语境不同，读音迥异

多音字是汉语中非常普遍的现象，也是读音错误的“重灾区”。一个字有多个读音，不同的读音往往对应着不同的意义或用法。

1.行

*xíng：行走、进行、行动（表示动作、行为）。

*háng：一行字、银行、行业（表示行列、行业、某些营业机构）。

*héng：道行（僧道修行的功夫，比喻技能本领）。

*hàng：树行子（成行的树木）。

**辨析要点*：最常用的是xíng和háng。表示“走”或“做”时读xíng；表示“排”、“列”或“职业类别”时读háng。

2.好

*hǎo：好人、好看、友好（优点多的，令人满意的；友爱，和睦）。

*hào：爱好、好学、好奇（喜爱，与“恶”相对）。

**辨析要点*：作形容词，表示“优良”时读hǎo；作动词，表示“喜爱”时读hào。

3.的

*de：我的书、慢慢地走（用在定语后，表示修饰关系；用在状语后）。

*dí：的确、的当（真实，实在；恰当）。

*dì：目的、有的放矢（箭靶的中心；目标）。

**辨析要点*：“的”字结构或作助词表修饰时读轻声de；表示“真实”、“恰当”时读dí；表示“目标”时读dì。

4.着

*zhe：走着、看着（表示动作的持续）。

*zháo：着火、着急、着凉（接触，挨上；感受，受到；燃烧）。

*zhuó：穿着、着陆、着想（穿（衣）；接触，依附；下落）。

*zhāo：着数、高着儿（下棋时下一子或走一步；计策，办法）。

**辨析要点*：表示动作进行时读zhe（轻声）；表示“燃烧”、“感受”等时读zháo；表示“穿戴”、“附着”等较书面化的意思时读zhuó；表示“计策”时读zhāo。

5.中

*zhōng：中间、中国、中年（中心；内部；在一定范围内）。

*zhòng：打中、中奖、中肯（正对上，恰好合上；遭受）。

**辨析要点*：表示位置、范围时读zhōng；表示“命中目标”或“遭受”时读zhòng。

二、形近字：字形相似，读音易混

有些汉字字形非常接近，稍不注意就会读错。这就需要同学们在学习时仔细辨别字形上的细微差别。

1.己（jǐ）、已（yǐ）、巳（sì）

*自己（jǐ）、已经（yǐ）、巳（sì）时。

**辨析要点*：“己”字不出头，“已”字半出头，“巳”字全出头。

2.辩（biàn）、辨（biàn）、辫（biàn）

*辩论（biàn）、分辨（biàn）、辫子（biàn）。

**辨析要点*：虽然读音相同，但字形和意义不同。“辩”中间是言字旁，与说话有关；“辨”中间是一点一撇，意为区分；“辫”中间是绞丝旁，与头发丝有关。

3.即（jí）、既（jì）

*即使（jí）、立即（jí）；既然（jì）、既往不咎（jì）。

**辨析要点*：“即”读jí，有“就、便”之意；“既”读jì，有“已经、既然”之意。右边部分，“即”是单耳刀，“既”是“无”字加一竖弯钩。

4.崇（chóng）、祟（suì）

*崇高（chóng）、崇拜（chóng）；鬼鬼祟祟（suì）。

**辨析要点*：“崇”上为“山”，下为“宗”，读chóng；“祟”上为“出”，下为“示”，读suì，常指不正当的行为。

三、形声字：声旁误导，读音偏差

形声字由形旁和声旁组成，声旁本应提示读音，但由于语音的演变，很多形声字的声旁已经不能准确代表其现代读音，容易造成误读。

1.诣（yì）

*造诣（yì）。易误读为“zhǐ”（旨）。

**辨析要点*：声旁是“旨”（zhǐ），但实际读音为yì。

2.吮（shǔn）

*吮吸（shǔn）。易误读为“yǔn”（允）。

**辨析要点*：声旁是“允”（yǔn），但实际读音为shǔn。

3.龋（qǔ）

*龋齿（qǔ）。易误读为“qū”（禹）。

**辨析要点*：声旁是“禹”（yǔ），但实际读音为qǔ，指蛀牙。

4.骸（hái）

*骸骨（hái）。易误读为“gāi”（亥）。

**辨析要点*：声旁是“亥”（hài），但实际读音为hái。

四、口语与书面语：日常习惯与标准音的差异

有些字在口语中常被读成习惯音，但在书面语或正式场合中，应读其标准音。

1.血（xuè）

*血液（xuè）、血型（xuè）、贫血（xuè）。口语中有时读“xiě”（如“流了点血xiě”），但书面语及多数合成词中读xuè。

**辨析要点*：表示人体生理概念或用于较正式的词汇时，多读xuè。

2.熟（shú）

*成熟（shú）、熟练（shú）。口语中有时读“shóu”（如“饭熟shóu