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辽宁中考：政治高频考点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

心理与道德

1.认识自我

-正确认识自己：可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，通过自我评价和他人评价等途径来认识自己。例如，通过参加集体活动，从同学们对自己的评价中了解自己在团队合作方面的表现；通过自我观察，发现自己在面对困难时的情绪反应等。正确认识自己有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

-做更好的自己：需要接纳与欣赏自己，接纳自己的全部，欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。同时，要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。比如，有的同学擅长绘画，就可以在兴趣班中进一步发挥自己的优势；发现自己做事拖拉的缺点，就可以制定计划逐步改正。

2.情绪与情感

-情绪：人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。情绪受个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等因素影响。我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，让自己的青春生活更加美好。当遇到不如意的事情感到愤怒时，可以通过转移注意力、合理宣泄等方法调节情绪。比如去打球或者找朋友倾诉。

-情感：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情感是复杂的，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感体验。例如参加志愿者活动，会让我们产生责任感和奉献感等美好情感。

3.友谊

-友谊的特质：友谊是一种亲密的关系，朋友之间相互关心、帮助；友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

-交友的智慧：建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达；需要持续的行动，真诚待人。呵护友谊，要用心去关怀对方，学会尊重对方，正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害。比如朋友之间因为意见不合产生冲突时，要冷静下来，换位思考，共同寻找解决问题的方法。

4.师生关系

-风格不同的老师：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

-师生交往：师生彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们要主动关心老师、理解老师，正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

法律

1.法律的特征和作用

-法律的特征：法律是由国家制定或认可的；法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征；法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律。

-法律的作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。

2.未成年人保护

-特殊保护：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。我国颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

-保护防线：家庭保护是未成年人保护的基础，父母或其他监护人要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；学校保护是对未成年人进行教育的重要阵地，学校要保障未成年人的受教育权等合法权益；社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境；司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障，司法机关对违法犯罪的未成年人坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

3.违法行为

-违法行为的分类：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还等；行政违法行为是违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如闯红灯等；刑事违法行为是违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如抢劫等。

-预防犯罪：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人