辽宁中考:政治必考知识点大全.docVIP

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  • 2026-01-04 发布于广东
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辽宁中考:政治必考知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组,通过对各省市历年中考真题进行梳理,精选总结出本学科高频考点、必考知识点,希望能助您轻松备战中考,做到事半功倍,今年顺利上岸。

心理与道德

认识自我

1.正确认识自己

通过自我评价和他人评价来认识自己。要全面、客观、发展地认识自己。比如,既要看到自己的优点,像擅长画画、乐于助人等;也要看到自己的不足,比如做事粗心、缺乏耐心等。同时,随着时间推移和自己的成长,自己也在不断变化发展。

2.情绪调节

情绪具有多样性,分为喜、怒、哀、惧等基本情绪。要学会合理调节情绪,调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。例如,当考试没考好感到沮丧时,可以通过听音乐转移注意,或者找朋友倾诉进行合理宣泄。

3.挫折

生活难免有挫折,挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折,不同的态度会有不同的结果。我们要发掘自身的生命力量,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。比如,爱迪生在发明电灯时经历了无数次失败,但他凭借坚强的意志最终成功。

自尊自强

1.自尊

自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。我们要尊重他人,尊重他人是内在修养的外在表现,要做到积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人。

2.自信

自信让我们充满激情,有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自强可以让我们更自信。我们要培养自信的品质,相信自己,勇敢尝试,不断进步。

3.自强

自强,让青春奋进的步伐永不停息。自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。比如,残疾运动员身残志坚,通过不断训练,在赛场上取得优异成绩,展现了自强的品质。

友谊与交往

1.友谊

友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是一种心灵的相遇。友谊不是一成不变的,竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。我们要学会建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动。呵护友谊,需要用心去关怀对方,需要学会尊重对方,需要学会正确处理冲突,需要学会正确对待交友中受到的伤害。

2.师生交往

教师是人类文明的主要传承者之一,是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。我们要尊重老师,主动参与、勤学好问,正确对待老师的表扬和批评,彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。

3.亲子交往

家是我们身心的寄居之所,是我们心灵的港湾。我们要孝亲敬长,这是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。我们要学会与父母沟通,理解父母行为中蕴含的爱,尝试让父母了解我们的变化和需要。

法律

法律基础

1.法律的特征

法律是由国家制定或认可的,由国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力。比如,《中华人民共和国宪法》是由国家制定的,任何违法犯罪行为都会受到法律的制裁,体现了法律的强制力和普遍约束力。

2.法律的作用

法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护我们的合法权益。

权利与义务

1.公民权利

公民享有广泛的权利,包括政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利等。我们要依法行使权利,行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

2.公民义务

公民的义务包括遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。法定义务具有强制性,我们要自觉履行法定义务,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做。权利和义务相统一,公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。

违法与犯罪

1.违法

违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为,如欠债不还;行政违法行为是指违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为,如闯红灯。

2.犯罪

犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。刑罚分为主刑和附加刑,主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。我们要预防犯罪,杜绝不良行为,增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。

国情与责任

国家制度与国家机构

1.国家制度

我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我国的根本制度是社会主义制度,根本政治制度是人民代表大会制度,基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群

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