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心理成长档案管理规范.docxVIP

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    心理成长档案管理规范

    心理成长档案管理规范

    （一）心理成长档案的建立与内容规范

    心理成长档案的建立是系统性工作的起点，其内容构成直接关系到档案的实用价值与管理效能。档案的建立过程需遵循科学、规范、连续的原则，确保所收集信息的全面性与准确性。首先，档案的建立应始于个体心理发展的早期阶段，例如在儿童进入学前教育机构或小学低年级时即启动初步建档工作。初始档案内容应包括个体的基本身份信息、家庭背景、主要抚养人及家庭心理环境评估等基础资料。这些基础信息是后续理解个体心理发展轨迹的重要背景依据。随着个体年龄增长与所处环境的变化，档案内容需要持续更新与扩充，形成动态发展的记录体系。

    档案的核心内容应涵盖多个

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