2025 九年级数学上册图形旋转作图方法课件.pptxVIP

一、知识铺垫：旋转的基本概念与性质

演讲人

知识铺垫：旋转的基本概念与性质

01

实践应用：从理论到操作的迁移

02

方法探究：图形旋转的作图步骤与技巧

03

总结提升：图形旋转作图的核心与价值

04

目录

2025九年级数学上册图形旋转作图方法课件

各位同学、老师们：

今天，我将以九年级数学教师的视角，结合多年一线教学经验，与大家共同探讨“图形旋转作图方法”这一核心内容。图形旋转是初中几何“图形的变化”板块的重要组成部分，既是全等三角形知识的延伸，也是后续学习中心对称、圆等内容的基础。掌握旋转作图方法，不仅能提升大家的空间想象能力，更能为解决几何证明、图案设计等实际问题提供有力工具。接下来，我们将从“知识回顾—方法探究—实践应用—总结提升”四个维度展开，循序渐进地理解并掌握这一技能。

01

知识铺垫：旋转的基本概念与性质

知识铺垫：旋转的基本概念与性质

在正式学习旋转作图前，我们需要先回顾旋转的核心定义与性质，这是作图的理论根基。

1旋转的定义

数学中，旋转指的是在平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度的图形变换。这个定点称为旋转中心，转动的方向（顺时针或逆时针）称为旋转方向，转动的角度称为旋转角。三者合称旋转的“三要素”，是决定旋转结果的关键。

例如，钟表指针的转动中，表盘中心是旋转中心，指针转动的方向（顺时针）是旋转方向，转过的格数对应的角度（如从12到3转过90）是旋转角。

2旋转的性质

旋转的“不变性”是其核心特征，具体表现为：

对应点到旋转中心的距离相等：即若点A旋转后得到点A，则OA=OA（O为旋转中心）；

对应点与旋转中心连线的夹角等于旋转角：即∠AOA=旋转角；

旋转前后的图形全等：旋转不改变图形的形状和大小，仅改变位置。

这些性质是我们作图时的“指南针”。例如，要确定旋转后的点，需保证其到中心的距离与原位置相等，且连线夹角等于旋转角；要验证作图是否正确，可通过测量对应边长度、对应角大小是否一致来判断。

02

方法探究：图形旋转的作图步骤与技巧

方法探究：图形旋转的作图步骤与技巧

明确了旋转的定义与性质后，我们需要将理论转化为具体的作图操作。根据图形的复杂程度，旋转作图可分为“点的旋转”“线段的旋转”“多边形的旋转”三类，其本质都是通过确定关键点的对应点，再连接成图。

1点的旋转作图：最基础的单元

点是构成图形的基本元素，掌握点的旋转作图是后续学习的前提。

1

作图步骤（以点A绕点O顺时针旋转α角为例）：

2

连接旋转中心与原定点：用直尺连接点O和点A，得到线段OA；

3

确定旋转方向与角度：以O为顶点，OA为一边，按顺时针方向作∠AOA=α；

4

截取等长线段：在射线OA上截取OA=OA，点A即为点A旋转后的对应点。

5

关键细节：

6

角度的测量需使用量角器，注意“两对齐”（量角器中心与O对齐，0刻度线与OA对齐）；

7

若旋转角为180，则点A是点A关于O的对称点，此时OA与OA共线且反向；

8

1点的旋转作图：最基础的单元

实际操作中，可通过“先画射线，再截取长度”避免误差（如用圆规以O为圆心、OA为半径画弧，与OA射线的交点即为A）。

易错提醒：部分同学易混淆顺时针与逆时针方向（如将顺时针90误作逆时针270），或在量角时看错内外圈刻度（如将60量成120），需通过多次练习强化方向与角度的识别能力。

2线段的旋转作图：由点到线的延伸

线段由两个端点构成，因此其旋转作图的核心是分别旋转两个端点，再连接对应点。

作图步骤（以线段AB绕点O逆时针旋转β角为例）：

分别旋转端点A、B：按点的旋转方法，作出点A旋转后的A、点B旋转后的B；

连接对应端点：用直尺连接A和B，线段AB即为线段AB旋转后的图形。

验证方法：

测量OA与OA、OB与OB是否等长（验证“对应点到中心距离相等”）；

测量∠AOA、∠BOB是否等于β（验证“连线夹角等于旋转角”）；

测量AB与AB是否等长（验证“旋转前后图形全等”）。

典型案例：若线段AB的中点为M，旋转后中点为M，则M必为AB的中点。这一结论可通过“旋转后对应线段中点仍对应”的性质快速验证，避免重复作图。

3多边形的旋转作图：由线到面的拓展

多边形由多个顶点构成，其旋转作图的关键是“化面为点”，即依次旋转每个顶点，再顺次连接对应顶点。

作图步骤（以△ABC绕点O顺时针旋转γ角为例）：

确定所有顶点：明确△ABC的三个顶点A、B、C；

分别旋转各顶点：按点的旋转方法，作出A、B、C；

顺次连接对应顶点：连接AB、BC、CA，得到旋转后的△ABC。

优化技巧：

若旋转中心在多边形内部（如△ABC的重心O），可先标记O的位置，再分别处理各顶点，避免混淆；

3多边形的旋转作图：由线到面的拓展

若旋转角为特殊角（如90、180、270）