小学高学段古诗词群文阅读教学现状及优化策略研究.docxVIP

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2026-01-07 发布于天津
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小学高学段古诗词群文阅读教学现状及优化策略研究

摘要：古诗词作为中华传统文化体系中的瑰宝，古诗词承载着独特的文化价值。探索创新古诗词教学模式，不仅能有效提升小学生对古诗词的学习兴趣与理解能力，还能帮助他们在潜移默化中汲取中华传统文化的深厚底蕴。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出指出构建语文学习任务群，语文教学要注重整体规划，并要求背诵优秀诗文60篇（段），体味作品内容和情感，扩展阅读面。本文聚焦于小学高学段教师的古诗词实际教学活动，综合运用文献资料、实地观察、问卷调查及访谈法等方法，探索古诗词群文阅读教学现状并提出策略。结果表明：小学古