小学高年级语文古诗词阅读课教学研究.docxVIP

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2026-01-01 发布于天津
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摘要

古诗词身为中华文化的关键精华部分，于小学语文教学里有着十分关键的位置，当前小学高年级阶段的古诗词教学实践存有一些需要解决的问题，主要表现在学生学习兴趣普遍偏低、文本理解遭遇妨碍以及教学方法缺乏多样特性，这些因素共同对教学成效的提升形成了限制，基于此，本研究计划借助全面考察小学高年级古诗词教学的实施现状，探寻有效的教学方法，提高学生的古诗词阅读能力。研究借助向在职教师发放问卷，深入剖析了小学高年级古诗词教学的现状，多数教师在问卷中反馈学生对古诗词的学习兴趣普遍不高，主要缘由是古诗词语言晦涩难懂、内容与现代生活距离较远，致使理解出现险阻，教师在