九江湖口县选调高中教师考试真题及一套答案详解.docxVIP

九江湖口县选调高中教师考试真题2024

第一部分单选题(50题)

1、（）满足了公共行政的根本要求，是公共行政的核心内容。

A.人员编制

B.机构设置

C.岗位设置

D.政府职能

【答案】：D

【解析】公共行政是国家行政机构依法管理社会公共事务的有效活动，其根本要求是为社会公众提供服务，满足社会公共需求。政府职能是指政府在国家和社会中所扮演的角色以及应起的作用，它反映了政府活动的基本方向、根本任务和主要作用。政府职能的履行直接关系到公共利益的实现，涵盖了政治、经济、文化、社会等多个领域，满足了公共行政为公众服务的根本要求，是公共行政的核心内容。而人员编制主要是关于人员数量和结构的规定，机构设置侧重于组织架构的安排，岗位设置是对具体工作岗位的设定，它们都是为了实现政府职能而进行的具体管理手段和组织安排，并非公共行政的核心内容。所以满足公共行政根本要求且作为公共行政核心内容的是政府职能。

2、下列选项中，属于公文版头必须标注的要素是（）。

A.份号

B.保密期限

C.紧急程度

D.发文字号

【答案】：D

【解析】公文版头部分包含多个要素，份号是公文印制份数的顺序号，涉密公文应当标注份号，但不是所有公文都必须标注，所以份号不是版头必须标注的要素。保密期限是对公文保密时间的规定，只有涉密公文才需要标注保密期限，并非所有公文版头必备。紧急程度是对公文送达和办理的时限要求，根据紧急程度不同标注“特急”“加急”等，但也不是所有公文都需要标注。发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号，它由发文机关代字、年份、发文顺序号组成，是每一份正式公文版头必须标注的要素。因此本题答案是发文字号。

3、撰写调查报告时，在表达方式上，需做到（）。

A.只叙不议

B.只议不叙

C.议多叙少

D.叙议结合

【答案】：D

【解析】撰写调查报告时，需要陈述事实情况，也要对事实进行分析和评价。只叙不议，报告就缺乏了对事实的分析和深度，难以揭示问题的本质和规律；只议不叙，报告缺乏事实依据，观点就会显得空洞无物；议多叙少，可能导致报告过于侧重理论分析，而事实支撑不足。而叙议结合既能够清晰地呈现客观事实，又能对这些事实进行恰当的分析和评价，使报告既有事实依据，又有深度和价值，因此在表达方式上要做到叙议结合。

4、唐代著名诗人白居易在《长恨歌》中写下“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，这句话形容的是（）。

A.鱼玄机

B.杨玉环

C.西施

D.上官婉儿

【答案】：B

【解析】《长恨歌》是白居易根据唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧创作的长篇叙事诗，“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”这句诗描绘的是杨贵妃杨玉环初次入宫时的惊艳之态，意思是她回头嫣然一笑，百般娇媚同时显现出来，六宫妃嫔的姿色顿时全都相形失色。鱼玄机是晚唐女诗人，与题干诗句所描述的人物无关。西施是春秋时期越国美女，并非《长恨歌》中描写的对象。上官婉儿是唐代女官、诗人、皇妃，主要活跃于宫廷政治，并非此诗句形容之人。故该题正确答案所描述的人物是杨玉环。

5、有位教师在对学生进行操作评估时写道：该生的最大特点是认真，能认真参与班团活动，尊敬师长、遵守纪律，与同学友好相处，成绩良好且呈稳步上升趋势，但学习不够灵活，全面素质有待提升，尤其需要注重身体锻炼，以争取实现全面发展。该生的品德评价方法为（）。

A.整体印象评价法

B.综合评判法

C.操行计量评定法

D.操行评定评纪法

【答案】：D

【解析】这种品德评价方法是整体印象评价法。整体印象评价法是评价者依据一定的评价内容和标准，通过日常对评价对象的观察和了解，经过综合分析并以此对评价对象的品德状况给予终结性整体评定的方法。在本题中，教师根据自己对学生日常的观察和了解，综合学生在班团活动、纪律、学习、同学关系等多方面的表现，形成一个整体的印象，并进行了描述性的评价，比如提到学生认真、尊师守纪、成绩良好但学得不够灵活等，还提出了全面素质和身体锻炼等方面的建议，这符合整体印象评价法的特点。综合评判法是把从多个角度、多个层面收集来的有关评价对象的各种信息，按照一定的数学模型或算法，进行综合运算得出一个定量的评价结果。而本题主要是教师的文字描述性评价，并非定量的综合运算，所以不是综合评判法。操行计量评定法是指使用以百分为满分或实行百分制计分法，评价者根据一定的标准和计分规则，根据学生的操行表现予以加分或减分，以对学生的操行作出评价的方法。本题中并没有进行具体的计分操作，所以不是操行计量评定法。操行评定评纪法并不是常见的品德评价方法，在正规的教育评价相关知识中没有这种说法。所以本题答案是整体印象评价法。

6、在危机决策过程中由于要在压力大时间紧的形势下做出重大决定，部分决策者为避免承担个人责任而不愿意或不敢提出不同意见，往往采取