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青海高考：语文必考知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

基础知识

-字词：要掌握常见字词的读音、写法和含义。像“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”，不能误读；“寒暄”的“暄”不能写成“喧”。对于近义词，要能准确辨析，比如“必须”和“必需”，“必须”强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。

-成语：了解成语的正确含义和使用语境。例如“万人空巷”，它的意思是家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是指街巷空无一人。平时要多积累一些常见且易误用的成语。

-病句：熟悉常见的病句类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。比如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话就存在成分残缺的问题，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，可删去“通过”或“使”。

文言文阅读

-实词：积累常见文言实词的多种含义。如“爱”，有“喜爱”“爱护”“吝啬”等义项。“秦爱纷奢，人亦念其家”中的“爱”就是“喜爱”的意思。可以通过做文言文练习和背诵常见实词释义来加深记忆。

-虚词：掌握常见文言虚词的用法和意义，如“之”“其”“而”“以”“于”等。“之”有作助词“的”、主谓之间取消句子独立性、宾语前置的标志等用法。“师道之不传也久矣”中“之”就是主谓之间取消句子独立性。

-文言句式：熟悉判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句等特殊句式。“廉颇者，赵之良将也”是判断句；“不拘于时”是被动句；“何陋之有”是宾语前置句。

古诗词鉴赏

-形象：理解诗歌中塑造的人物形象、事物形象和景物形象。比如李白《将进酒》中塑造的诗人自己豪放不羁、蔑视权贵的形象。

-语言：分析诗歌的语言特色，如清新自然、豪放飘逸、沉郁顿挫等。王维的诗语言清新自然，“空山新雨后，天气晚来秋”，用简洁的语言描绘出一幅清新的山居秋景图。

-表达技巧：掌握常见的表达技巧，如抒情方式（直接抒情、间接抒情）、修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（借景抒情、托物言志、对比等）。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了拟人的修辞手法，借景抒情，表达了诗人对国家命运的担忧和对亲人的思念。

现代文阅读

-论述类文本：把握文本的论点、论据和论证方法。要能快速找出文章的中心论点，分析论据是如何支撑论点的，以及运用了哪些论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证等。

-文学类文本：分析小说的人物形象、情节结构和主题思想。通过人物的语言、动作、心理等描写来把握人物性格。比如《祝福》中通过对祥林嫂外貌、语言和行为的描写，塑造了一个深受封建礼教迫害的旧中国劳动妇女形象。

-实用类文本：学会筛选和整合文中信息，对文本进行分析和评价。如传记类文本，要能概括传主的主要事迹和精神品质。

作文

-立意：准确理解作文题目要求，确定积极、深刻、新颖的立意。可以通过分析材料的关键信息、挖掘材料背后的寓意来立意。比如以“挫折”为话题的作文，不能只停留在写遇到挫折怎么办，还可以深入探讨挫折对人生的积极意义。

-结构：采用合理的结构，如总分总、总分、分总等。开头要简洁明了，引出主题；中间论述部分要层次分明，逻辑清晰；结尾要总结全文，升华主题。

-素材：积累丰富的作文素材，包括名人故事、时事新闻、名言警句等。比如写关于坚持的作文，可以用爱迪生发明电灯经历无数次失败仍坚持的故事。

希望这些总结能帮助大家在高考语文中取得好成绩，加油！