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幼儿园传染病防控措施

幼儿园作为孩子们集体生活的重要场所，温馨热闹的环境也为传染病的传播提供了可能。由于幼儿免疫系统尚未发育完善，抵抗力相对较弱，一旦发生传染病，极易造成聚集性疫情。因此，科学、系统、常态化的传染病防控工作，是保障幼儿身心健康、维护幼儿园正常教学秩序的重中之重。这不仅需要幼儿园管理层的高度重视与周密部署，更需要全体教职工、家长乃至社会各界的共同参与和不懈努力。

一、预防为主，筑牢健康第一道防线

预防是传染病防控工作的核心与基石。通过一系列前瞻性的措施，最大限度降低传染病发生的风险，是最经济、最有效的策略。

（一）优化环境卫生与消毒，打造洁净园所

幼儿园环境的清洁与消毒是切断传染病传播途径的关键。应建立健全日常清洁消毒制度，明确清洁标准、消毒方法、频次及责任人。

*日常清洁：每日对幼儿活动室、寝室、盥洗室、卫生间、食堂、玩具区、走廊等公共区域进行彻底清扫，确保地面、桌面、扶手、门把手等高频接触表面的清洁。

*科学消毒：根据不同病原体的特性，选择合适的消毒剂（如含氯消毒剂、75%酒精等）对玩具、餐具、毛巾、水杯、桌面、地面、便器等进行定期消毒。餐具应严格执行“一洗、二清、三消毒、四保洁”制度。空气消毒可采取每日定时开窗通风，每日至少两次，每次不少于半小时，在天气允许的情况下，尽量保持通风状态。

*垃圾分类处理：及时清理园内垃圾，垃圾桶需加盖，并日产日清，保持垃圾暂存点的清洁。

（二）培养良好卫生习惯，提升幼儿自护能力

幼儿是传染病防控的重点人群，也是卫生习惯养成的关键时期。幼儿园应将卫生习惯教育融入一日生活的各个环节。

*勤洗手：教育幼儿在饭前便后、外出归来、咳嗽或打喷嚏后、接触污物后等情况下，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，遵循“七步洗手法”，确保手心、手背、指缝、指尖、拇指、手腕都得到充分清洁。

*咳嗽礼仪：教导幼儿咳嗽或打喷嚏时，用纸巾遮掩口鼻，或用手肘弯曲部遮挡，避免飞沫传播。用过的纸巾立即丢弃到有盖垃圾桶内，并及时洗手。

*不共用物品：引导幼儿不共用毛巾、水杯、餐具、玩具等个人物品，培养幼儿的物品归属意识。

*注意个人仪容：勤剪指甲，勤换洗衣物，保持个人清洁。

（三）严格执行晨午检与因病缺勤追踪，及早发现异常

晨午检制度是早期发现患儿、防止传染病在园内扩散的重要手段。

*规范晨午检流程：每日入园时，保健医或值班教师应严格执行晨检，通过“一问、二看、三摸、四查”（问饮食睡眠及健康状况，看精神状态、有无皮疹，摸有无发热，查有无携带不安全物品），密切关注幼儿的身体状况。午检则重点观察幼儿午餐、午睡情况及有无异常表现。

*体温监测：对幼儿进行体温测量，发现体温异常者，应及时通知家长带离，并建议就医。

*因病缺勤追踪：对于缺勤幼儿，要详细询问家长缺勤原因，特别是因病缺勤的幼儿，需了解具体病症、就诊情况，并做好记录。一旦发现疑似传染病病例，应立即启动相关应急预案。

（四）提升幼儿自身抵抗力，增强免疫屏障

强健的体魄是抵御疾病的基础。幼儿园应从饮食、运动、睡眠等方面入手，帮助幼儿提升自身免疫力。

*均衡营养膳食：严格把控食材采购、储存、加工关，提供营养均衡、搭配合理的餐食，保证幼儿每日能量和营养素的摄入。

*充足睡眠与适度运动：保证幼儿每日充足的睡眠时间，并安排适宜的户外活动，增强幼儿体质，提高抗病能力。

*按时完成疫苗接种：积极配合卫生部门，督促家长按国家免疫规划程序为幼儿完成各类疫苗接种，提高群体免疫水平。

（五）加强教职工健康管理与培训，夯实防控队伍

教职工是幼儿园传染病防控的直接执行者，其健康状况和防控知识水平至关重要。

*健康监测：教职工上岗前也应进行健康检查，确保无传染性疾病。在日常工作中，若出现发热、咳嗽等不适症状，应及时就医并居家休息，不带病工作。

*专业知识培训：定期组织教职工学习传染病防控知识、消毒技能、应急预案等，使其掌握正确的防控方法，提高应急处置能力。

二、精准应对，有效控制疫情扩散

一旦幼儿园内出现传染病疑似或确诊病例，快速、精准的应对措施是防止疫情蔓延的关键。

（一）规范病例报告与应急处置

*立即隔离：发现疑似传染病患儿，应立即将其带至临时隔离观察室，由专人看护，避免与其他幼儿接触。同时，及时通知家长，并建议尽快带幼儿到正规医疗机构就诊。

*逐级上报：按照相关规定，及时向当地教育行政部门和疾控中心报告疫情情况，不得瞒报、漏报、迟报。

*配合调查：积极配合疾控中心开展流行病学调查，提供必要的信息和资料，明确疫情波及范围和密切接触者。

（二）强化密切接触者管理

根据疾控中心的评估，对确定为密切接触者的幼儿和教职工，应按照要求进行医学观察或居家健康监测。在观察期间，密切关注其健康状况，