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初级中学义务教育均衡发展自查报告

初级中学义务教育均衡发展自查报告

一、学校基本情况

我校位于XX市XX区，创建于1985年，占地面积28600平方米，建筑面积18500平方米。现有教学班36个，学生1826人，其中男生942人，女生884人。学校现有教职工142人，其中专任教师126人，教师学历达标率100%，具有高级职称教师42人，中级职称教师68人，初级职称教师16人。近年来，学校始终坚持育人为本，质量立校的办学理念，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力提高教育教学质量，促进义务教育均衡发展。

二、办学条件均衡情况

1.校舍建设与设施设备

我校校舍建设符合国家标准，各功能室配备齐全，包括物理实验室3个、化学实验室3个、生物实验室2个、计算机教室4个、音乐教室2个、美术教室2个、图书阅览室1个、多媒体教室36个。学校现有图书52860册，生均图书29册；计算机280台，生机比达到6.5:1；实现了班班通；运动场地面积12000平方米，生均运动面积6.6平方米。

2.教育资源配置

学校严格按照国家课程标准配备教学仪器设备，各学科教学仪器配备率达到100%。近三年来，学校累计投入资金860万元，用于改善办学条件，更新教学设备，优化育人环境。目前，学校教学设施设备总值达到1260万元，生均教学设备值690元。

3.信息化建设

学校积极推进教育信息化建设，建成了千兆校园网，实现了校校通。教师备课电脑配备率达到100%，教师信息化应用能力培训覆盖率达到100%。学校利用网络平台开展教学活动，促进了优质教育资源共享。学校建立了校园网站和微信公众号，实现了家校信息互通。

三、教师队伍建设情况

1.教师数量与结构

学校严格按照国家规定配备教师，师生比达到1:12.9。教师队伍结构合理，年龄、学历、职称结构不断优化。45岁以下教师98人，占教师总数的77.8%；本科及以上学历教师118人，占教师总数的93.7%；高级职称教师42人，占教师总数的33.3%；中级职称教师68人，占教师总数的54.0%。

2.教师专业发展

学校重视教师专业发展，建立了完善的教师培训体系。近三年来，学校组织教师参加各级各类培训326人次，其中省级培训42人次，市级培训86人次，区级培训198人次。学校开展校本教研活动126次，教师参与率100%。学校有18名教师被评为区级以上骨干教师，6名教师被评为区级以上学科带头人，2名教师被评为市级优秀教师。

3.教师待遇保障

学校全面落实教师待遇保障政策，按时足额发放教师工资，按时足额缴纳社会保险和住房公积金。学校建立了教师绩效考核制度，将绩效考核结果与评优评先、职称晋升挂钩，充分调动了教师的工作积极性。学校还建立了教师健康档案，定期组织教师体检，关心教师身心健康。

四、教育教学质量情况

1.课程实施与教学改革

学校严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足课程，积极开展课堂教学改革，推进素质教育。学校建立了以学生为主体的课堂教学模式，注重培养学生的创新精神和实践能力。近三年来，学校开展课堂教学改革活动48次，参与教师386人次，形成了自主、合作、探究的教学模式。

2.学生综合素质评价

学校建立了科学的学生综合素质评价体系，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等方面对学生进行全面评价。学校定期开展学生综合素质评价，评价结果作为学生升学、评优的重要依据。学校还建立了学生成长档案袋，记录学生成长过程中的点滴进步。

3.教育教学质量

近三年来，学校教育教学质量稳步提升。学生学业水平测试合格率达到98.5%，优秀率达到45.2%；中考成绩位居全区前列，重点高中升学率达到38.6%，普通高中升学率达到92.3%。学生在各级各类学科竞赛中获奖186人次，其中国家级28人次，省级64人次，市级94人次。

五、特殊群体教育保障情况

1.家庭经济困难学生资助

学校建立了完善的家庭经济困难学生资助体系，全面落实国家资助政策。近三年来，学校资助家庭经济困难学生426人次，资助金额86.5万元。同时，学校还设立了校内助学金，资助家庭经济困难学生128人次，资助金额25.6万元。

2.残疾儿童随班就读

学校积极接收残疾儿童随班就读，目前有残疾学生8人，其中智力残疾3人，听力残疾2人，视力残疾1人，其他残疾2人。学校为残疾学生提供了特殊教育支持，配备了特殊教育教师2名，建立了特殊教育资源教室，开展了个别化教育计划。

3.留守儿童关爱

学校高度重视留守儿童关爱工作，建立