2002年国家公务员录用考试《行测》真题（A卷）【考试直接用】附答案详解.docxVIP

2002年国家公务员录用考试《行测》真题（A卷）

第一部分单选题(100题)

1、物质资料的生产方式是（）。

A.主体与客体的统一

B.自然与社会的统一

C.生产力与生产关系的统一

D.生产与消费的统一

【答案】：C

【解析】该题目考查物质资料生产方式的本质内涵。物质资料生产方式是人类社会为了生存和发展谋取物质资料的方式，它是生产力和生产关系的有机统一。生产力是人类改造自然、获取物质生活资料的能力，反映的是人与自然的关系；生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系，反映的是人与人的关系。二者相互依存、相互作用，共同构成了物质资料的生产方式。主体与客体的统一一般是在认识论中讨论的概念，主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人，客体是指进入主体的认识和实践范围的客观事物，它与物质资料生产方式的核心概念不同。自然与社会的统一强调的是自然环境和人类社会之间的相互关系和相互作用，这并不是对物质资料生产方式的准确表述。生产与消费的统一描述的是社会经济活动中生产和消费这两个环节之间的关系，生产是起点，消费是终点，二者相互依赖、相互促进，但这也不是物质资料生产方式的本质特征。所以物质资料的生产方式是生产力与生产关系的统一。

2、12岁小学生小赵的父母均外出务工，小赵随爷爷老赵共同生活。疫情期间，为满足小赵上网课的需求，家人为其购买了一台二手电脑。不料小赵迷上网络游戏，将爷爷的5万元养老钱全部用于游戏充值，花光殆尽。老赵发现后向游戏平台主张返还该款项。关于本案，以下说法正确的是（）。

A.合同已经完成，不可主张返还

B.监护人未尽监护义务，不可主张返还

C.因小赵充值为自愿行为，不可主张返还

D.因小赵是限制民事行为能力人，可以主张返还

【答案】：D

【解析】本题可依据民法典中关于限制民事行为能力人的相关规定来分析。根据《中华人民共和国民法典》第十九条规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。本题中，小赵是12岁的小学生，属于限制民事行为能力人。其将爷爷的5万元养老钱用于游戏充值的行为，明显与其年龄、智力不相适应，该行为未经法定代理人同意或追认，此充值合同属于效力待定的合同。在此情况下，法定代理人可以拒绝追认，使该合同不发生效力，进而主张返还充值款项。对于充值合同已完成不可主张返还的观点，由于限制民事行为能力人实施的超出其能力范围的民事法律行为需经法定代理人同意或追认才有效，所以即便充值行为表面已完成，但若法定代理人拒绝追认，仍可主张返还，故该说法错误。关于监护人未尽监护义务就不可主张返还的说法，未成年人实施超出其能力范围的民事法律行为，本身就需要法定代理人进行干预和追认，不能因为监护人存在一定疏忽，就否定未成年人实施该行为的效力待定状态，法定代理人依然可以主张返还充值款项。而认为小赵充值为自愿行为就不可主张返还的观点，因为小赵是限制民事行为能力人，其自愿实施的超出能力范围的行为不能直接认定为有效，需经法定代理人同意或追认，所以该说法也是错误的。综上，因小赵是限制民事行为能力人，法定代理人可以主张返还充值款项。

3、有六个形状相同的物体，其中一个重量不同。如何通过一次称量确定哪个物体重量不同？

A.随意选择两个物体称量，根据结果推断重量不同的物体

B.将六个物体分成两组，分别称量，根据结果推断重量不同的物体

C.将六个物体一起称量，根据结果推断重量不同的物体

D.随意选择一个物体，与其他物体比较，确定重量不同的物体

【答案】：B

【解析】将六个物体分成两组，分别称量，根据结果可以确定重量不同的物体。

4、一个长方体，长、宽、高分别为6cm、4cm、3cm，其体积是多少立方厘米？

A.72立方厘米

B.84立方厘米

C.96立方厘米

D.108立方厘米

【答案】：C

【解析】体积=长×宽×高=6cm×4cm×3cm=72立方厘米。

5、基尼系数用来衡量一个国家的（）。

A.收入分配公平程度

B.城乡发展差距

C.经济发展水平

D.居民穷富程度

【答案】：A

【解析】基尼系数，是20世纪初意大利经济学家基尼根据劳伦茨曲线所定义的判断收入分配公平程度的指标。它是一个在0和1之间的比例数值，越接近0就表明收入分配越是趋向平等，反之，收入分配越是趋向不平等。按照国际一般标准，0.4以上的基尼系数表示收入差距较大，当基尼系数达到0.6时，则表示收入悬殊。

6、茅盾文学奖的新趋势主要表现在哪些方面？

A.主题多元化

B.风格多样化

C.语言现代化

D.人物形象丰满

【答案】：A

【解析】茅盾文学奖的新趋势主要表现在主题多元化，