中考历史一轮复习：第21课时封建时代的欧洲和亚洲国家+课件.pptxVIP

第21课时封建时代的欧洲和亚洲国家;01;时空观念;02;;续表;03;04;考点1基督教的兴起和法兰克王国★

课标要求:通过基督教的传播、封君封臣制,了解中世纪西欧封建社会的发展变化。

1.基督教的兴起;2.法兰克王国;续表;续表;重难突破

西周分封制与西欧封建制度的比较;考点2西欧庄园★★

课标要求:通过庄园生活,了解中世纪西欧封建社会的发展变化。;续表;续表;考点3中世纪城市和大学的兴起★★

课标要求:通过欧洲城市和大学的兴起,了解中世纪西欧封建社会的发展变化。

1.西欧中世纪城市;续表;续表;2.大学的兴起(2025·长沙,选择题7);考点4拜占庭帝国和《查士丁尼法典》★★

课标要求:知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位。;续表;续表;考点5古代日本★★

课标要求:通过日本大化改新,初步了解中古世界历史发展的多样性。;续表;续表

;考点6阿拉伯帝国★★

课标要求:通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起,初步了解中古世界历史发展的多样性。;续表;续表;续表;要点笔记

[微点拨]

教会逐渐成为西欧最大的封建主,是维护封建统治的精神堡垒。中世纪王权与教权是相互利用的关系。

[图说历史]西欧封建等级制度示意图;解读:西欧的封建等级制度反映了金字塔式的严格的等级秩序,各等级之间的权利和义务分明。封君和封臣只能层层分封,不能越级从属;封臣只效忠自己的封君,而不效忠自己封君的封君。

[微点拨]

古代地跨欧、亚、非三洲的大帝国:波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、东罗马帝国(拜占庭帝国)、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国。;[拓展提升]

西欧封建城市与中国古代城市的比较

(1)相同点:都处在交通要道上或人口聚集的地方;商业和手工业都发达;都反映了封建社会的城市发展风貌;都具有防御功能。

(2)不同点:西欧城市的兴起主要是因经济而崛起,享有自治权;而中国城市大多是因政治而建立,是先成为政治中心而后成为经济中心。;[拓展提升]

佛教、基督教、伊斯兰教的相同点有:

①都起源于亚洲;

②都宣扬忍耐顺从的思想;

③都被统治阶级利用以缓和社会矛盾;

④都对世界文化产生了深远影响。;05;一、唯物史观:中世纪欧洲社会的特点;二???时空观念:中国封建社会与西欧封建社会的比较;续表

;三、大单元学习:罗马法的发展历程;06;一、单项选择题

1.[2025广西]一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士,他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战,尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是()

A.雅典民主政治 B.日本大化改新

C.西欧封建制度 D.俄国1861年改革;2.[2025周口模拟]庄园生产主要是为生产者自家和领主提供生活资料,庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等,可以生产各种生活和生产所需的物品,除非万不得已,庄园很少出去采购。这体现了西欧庄园的特点是()

A.开放性 B.封闭性

C.专制性 D.包容性;3.提升题[2025江西]在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市是微不足道的,但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量,其逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市()

A.完全摆脱了封建领主控制

B.社会经济发展落后

C.是一个相对自治的共同体

D.在规模上微不足道;4.[2025山西]某法典仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面,该法典也作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础。这部法典是()

A.《汉谟拉比法典》

B.《拿破仑法典》

C.《罗马民法大全》

D.《解放黑人奴隶宣言》;5.提升题[2025安阳模拟]下面的示意图强调阿拉伯人()

A.复兴了欧洲古典文化

B.成了文明交流的使者

C.完全照搬了外来文化

D.浓缩了东方文明精华;【解析】据题干图片信息可知,阿拉伯人既保存并继承了古希腊学术,又吸收波斯、埃及等地传统文化,在此基础上形成了自己的创造,并将这些知识与成果传播到欧洲,这说明阿拉伯人在东西方文明交流中起到了桥梁和纽带的作用,B项正确。;6.大单元学习[2025齐齐哈尔]下列内容是小历同学历史学习笔记的一部分,据此分析其学习主题是()

·基督教的兴起和法兰克王国

·西欧庄园

·中世纪城市和大学的兴起

·拜占庭帝国和《查士丁尼法典》;A.古代亚非文明

B.古代欧洲文明

C.封建时代的欧洲

D.封建时代的亚洲;7.[2025烟台]从646年开始,在从中国留学归国的革新派推动下,日本进行了具有划时代意义的变革,成功地移植了中国的典章制度。由此,日本()

A.依靠贵族基本实现了全国统一

B.成为中央集权制的封建国家

C.进入近