《电磁感应现象及应用》教案.docxVIP

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§13-3电磁感应现象及应用

一、学习目标

1.了解电磁感应现象发现的过程，体会人类探究自然规律的科学态度和科学精神，知道什么是电磁感应现象.

2.通过实验，探究和理解感应电流的产生条件.

3.了解电磁感应现象的应用，能够运用感应电流的产生条件判断能否产生感应电流．

二、学习过程

【问题探究】1825年，瑞士科学家科拉顿用实验探索如何产生感应电流。如图，他将“电流表”和线圈分别放在两个房间里，并用导线连成闭合回路。他用磁铁在线圈中插进或拔出进行实验时，并在两个房间之间跑来跑去，结果没有观察到感应电流。科拉顿看不到实验现象的原因是___________。后来由科学家__

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