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备考考场作文写作指导：互联网时代的传统与创新

引言

“互联网时代的传统与创新”是一个兼具时代感与思辨性的命题，它不仅是对社会发展现象的观察，更是对文化传承与未来走向的深刻思考。在备考过程中，如何驾驭这一主题，写出既有思想深度又符合考场规范的文章，需要我们从审题立意、结构搭建、素材积累到语言表达进行全面考量。本文旨在提供一些实用的指导，帮助考生理清思路，从容应对。

一、精准审题：把握核心，避免偏题

审题是作文的第一步，也是关键一步。“互联网时代的传统与创新”包含三个核心要素：“互联网时代”、“传统”与“创新”。

1.理解“互联网时代”的特性：这不仅仅是一个时间背景，更是一个具有鲜明特征的社会语境。它意味着信息传播的迅捷、交流方式的变革、生活方式的重塑、商业模式的迭代，以及由此带来的机遇与挑战。思考互联网如何改变了我们看待世界、获取知识、进行创造的方式。

2.界定“传统”的范畴与价值：传统并非狭隘的“过去式”，它可以是文化典籍、传统技艺、民俗习惯、道德伦理、价值观念，甚至是一些历经时间考验的生活智慧和思维方式。要思考传统在现代社会的意义：它是我们的文化根脉，是身份认同的源泉，也可能是创新的灵感与基石。

3.阐释“创新”的内涵与动力：创新并非对传统的全然否定，而是在继承基础上的发展，是对旧有模式的突破，是解决新问题、满足新需求的尝试。互联网本身就是伟大的创新，它又如何赋能其他领域的创新？创新的目的是什么？是为了更好地传承，还是为了适应时代，或是引领未来？

4.核心在于“关系”：题目并非要求我们孤立地谈论传统或创新，而是要深入探讨在“互联网时代”这一特定背景下，二者之间的复杂关系。是对立冲突，还是相辅相成？是此消彼长，还是融合共生？传统如何为创新提供养分，创新又如何赋予传统新的生命力？

立意方向参考：

*互联网时代，传统是创新的深厚根基与灵感源泉。

*创新是传统在互联网时代焕发生机的必由之路。

*传统与创新在互联网时代应是“和而不同”、共生共荣的关系。

*警惕互联网时代下传统的式微，呼唤有根的创新。

*互联网为传统与创新的对话搭建了新平台，创造了无限可能。

避免误区：

*只谈互联网的便利或弊端，忽略传统与创新。

*将传统与创新完全对立，肯定一方，否定另一方。

*泛泛而谈，缺乏具体分析和实例支撑，显得空洞。

二、结构搭建：逻辑清晰，层次分明

清晰的结构是文章观点得以有效传达的保障。针对“互联网时代的传统与创新”这一主题，以下几种结构模式可供参考：

（一）“总-分-总”结构（推荐）

*开篇总起（引论）：简述互联网时代的特征，引出传统与创新这一核心议题，并明确提出中心论点（例如：互联网时代，传统与创新并非对立，而是相辅相成，共同构筑未来）。

*中间分论（本论）：

*分论点一：论述传统在互联网时代的价值与不可或缺性。可以从文化传承、精神滋养、身份认同等角度切入。（例：传统节日通过互联网平台的传播，扩大了影响，凝聚了情感。）

*分论点二：论述创新在互联网时代的驱动作用及对传统的激活。可以从技术革新、模式创新、体验升级等角度切入。（例：数字技术让古籍“活”起来，VR让文物“动”起来。）

*分论点三：深入阐述传统与创新如何在互联网时代实现有机融合，相互促进。可以探讨融合的途径、案例及意义。（例：传统戏曲与短视频结合，非遗技艺与电商结合。）

**（可根据篇幅和论证需要调整分论点数量和侧重）*

*结尾总结（结论）：呼应开头，总结全文观点，升华主题。可以展望未来，强调在互联网浪潮中，既要坚守传统的“根”与“魂”，也要勇于创新，让传统与创新交相辉映，共同谱写时代新篇章。

（二）“破立结合”结构

*先“破”：指出当前社会对传统与创新关系的一些错误认识或现象（例如：认为传统是过时的，创新就是完全抛弃过去；或认为互联网时代只需要创新，无需顾及传统）。

*再“立”：提出自己关于互联网时代传统与创新关系的正确观点。

*后“证”：通过论据和论证来证明自己观点的正确性，阐述如何实现传统与创新的良性互动。

（三）“关系型”递进结构

*第一层：阐述互联网对传统带来的冲击与挑战（传统面临被边缘化、被遗忘的风险）。

*第二层：阐述传统在互联网时代的顽强生命力与独特价值（人们对传统的呼唤与回归）。

*第三层：阐述创新如何在互联网背景下为传统赋能，让传统“老树发新枝”。

*第四层：阐述这种“传统+创新”模式对个人、社会、国家发展的深远意义。

三、素材积累与运用：言之有物，论之有据

“巧妇难为无米之炊”，丰富的素材是写好作文的基础。针对本主题，建议从以下几个方面积累素材：

1.传统文化在互联网传播的案例：

*故宫文创的成功（“朕