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古诗唤起我的作文

《观书有感·其一》

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

一、衍生注释：

1.“鉴”：镜子。这里是把半亩方塘比作镜子。

2.“渠”：它，这里指方塘。

二、赏析：

这首诗以形象的比喻来说理。前两句描绘出一幅池塘水清澈见底，天空和云彩的影子在水中晃动的画面，生动地写出了池塘的清澈和平静。后两句则通过设问，巧妙地揭示了知识就如同源头的活水，不断注入才能让人心智清明的哲理。它告诉我们，人要不断学习新知识，才能让自己的思想保持清晰和敏锐，就像那池塘只有有了活水的注入才能清澈一样。

三、作者介绍：

朱熹，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。他的学说成为后来封建王朝的官方哲学，对中国文化产生了深远的影响。朱熹一生著作丰富，在经学、史学、文学等方面都有很高的成就。

四、运用片段：

我在学习上曾经遇到过瓶颈，感觉自己的知识储备就像一潭死水，毫无生气。那时候我偶然读到朱熹的“问渠那得清如许？为有源头活水来。”我就想啊，我的这潭知识之水为什么这么浑浊，这么缺乏活力呢？不就是因为我没有像那方塘一样，引入源头的活水嘛。于是我开始积极地寻找新的学习资料，参加各种学习活动，就像给我的知识池塘引入了活水一样，我的学习状态一下子就变好了，整个人也变得更加自信开朗起来。哎呀，这古人的智慧真是不得了啊！

《行路难·其一》

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

一、衍生注释：

1.“金樽”：古代盛酒的器具，以金为饰。

2.“斗十千”：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。

3.“珍羞”：珍贵的菜肴。羞，同“馐”。

4.“直”：通“值”，价值。

二、赏析：

诗的开头描绘了一个豪华的宴会场景，美酒佳肴摆在面前，但诗人却停杯投箸，拔剑四顾，表现出内心的极度苦闷和茫然。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句用形象的比喻写出了人生道路的艰难险阻。中间引用了姜太公钓鱼和伊尹梦日的典故，表达自己虽然身处困境，但仍有远大抱负。最后几句“行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗人在重重困难面前，高呼行路艰难，但又坚信自己总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现理想。这种情感的起伏变化，体现出诗人的豪迈气概和积极向上的精神。

三、作者介绍：

李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗风豪放飘逸、意境奇妙，充满浪漫主义色彩。他一生渴望在政治上有所作为，但仕途坎坷。他游历四方，在诗歌创作上取得了极高的成就，他的诗歌对后世诗歌发展产生了深远的影响。

四、运用片段：

有一次我参加一个比赛，准备了好久，可是在比赛中却连连受挫。我就像李白诗里说的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，感觉自己面前全是阻碍，根本看不到胜利的希望。我垂头丧气地坐在那里，就像他“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”那样，不知道该怎么办才好。但是我突然想到李白还有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情啊。我怎么能就这么轻易放弃呢？于是我重新振作起来，调整自己的状态，就像李白相信自己总有一天能实现理想一样，我也相信自己能够克服困难取得成功。哈哈，我可不能输给古人的气魄啊！

《夏日绝句》

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

一、衍生注释：

1.“人杰”：人中的豪杰。

2.“鬼雄”：鬼中的英雄。

二、赏析：

这是一首借古讽今、抒发悲愤之情的怀古诗。前两句“生当作人杰，死亦为鬼雄”直抒胸臆，提出了一个人生的价值取向，即活着就要做人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄。这是何等的壮烈和豪迈。后两句“至今思项羽，不肯过江东”，诗人通过对项羽兵败后不肯苟且偷生，自刎乌江的事迹的缅怀，讽刺了南宋朝廷的苟且偷安。整首诗简洁明快，气势磅礴，充满了爱国情怀。

三、作者介绍：

李清照，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。她的词作前期多写悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。但这首《夏日绝句》却体现出她不同于婉约风格的豪迈与壮烈。

四、运用片段：

我和小伙伴们一起参加一个团队挑战项目。在过程中，有几个小伙伴想走捷径，甚至想放弃一些原则来获得胜利。我就跟他们说：“咱们可不能这样啊，李清照说‘生当作人杰，死亦为鬼雄’，咱们得有点骨气。要是连这点挑战都应付不了，还走歪门邪道，那多丢人啊。就像项羽，虽然失败了，但是他‘不肯过江东’，那种英雄气概值得我们学习。”小伙伴们听了我的话，都觉得很有道理，于是我们重新调整状态，按照正确的方法努力去完成挑战。我觉得古人的这种精神真的能给我们很多力量呢。

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